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“双减”,从作业开始 被引量:3
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作者 李海慧 张晓凯 +6 位作者 周晓莉 郭晓 吕燕华 邢丽冰 王娟 杨倩倩 杜颖娟 《河南教育(教师教育)(下)》 2021年第12期20-21,共2页
导读:7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。"双减"的重要内容之一,就是要大幅压减作业总量和作业时长,减轻学生的作业负担。前不久,许昌市毓秀路小学... 导读:7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。"双减"的重要内容之一,就是要大幅压减作业总量和作业时长,减轻学生的作业负担。前不久,许昌市毓秀路小学组织部分班主任教师,围绕"双减"工作开展情况进行座谈,探讨如何全面压减作业总量和时长,科学合理设计作业,减轻学生过重作业负担,呵护学生健康成长。 展开更多
关键词 班主任教师 设计作业 作业负担 校外培训 中共中央办公厅 义务教育阶段学生 国务院办公厅 学生健康成长
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