浅谈综合高中学生数学学业不良问题

近年来，党中央国务院对综合高中教育工作高度重视，教育改革不断深入，与此同时，学业不良这一词汇也越来越多地被关注，成为现代教育中的一个世界性的研究课题。笔者结合多年数学教学工作的经验和对教育理论的研究，试图针对综合高中数学学业不良学生的表现及成因，对促其转化的教育对策提出一些个人观点。

浅谈中国画教学中笔墨技法的运用

笔墨作为表现技法．包括笔法和墨法。一般说来，笔法表现物象的形体结构，墨法表现物象的色彩、明暗、体积感和质量感．二者相互作用．表现物象的形体、质感和生命。在教学过程中学习传统笔墨技法．主要是学习传统笔墨的基本规律．它是构成中国笔墨形式的基础．也是学习中国画的基础。一。

思想政治教育助力学生自主学习

高中思想政治教育是对高中生进行思想教育、品德教育及公民意识教育的重要课程,同时也是高中生思想品德素质教育的主要路径。因此,从一个思想政治课教师兼任班主任的身份出发,从教育方式方法应贴近学生、贴近社会、贴近现实入手,以促进学生自主学习,提高学生思想素质,促使学生全面发展,为未来社会提供有用人才为目标,我谈一点儿自己的拙见。

巧用心灵教育法 提高学生综合素养

2000年以来,我国开始陆续在全国中小学开展新一轮课程改革,旨在＂以学生的发展为本＂全面提高学生基本素质,对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都提出基本要求,强调课堂教学要把＂知识与技能、过程与方法＂和＂情感态度与价值观＂整合的三维教学目标。

如何在美术教学中渗透品德教育

近年来．由于我国全面推行素质教育．教育部制定了从学生的全面发展和终身学习出发的课程标准。新的课程标准要求学生科学地认识各个学科在社会生活中的重大意义和作用．弘扬科学精神和人文精神．增强社会责任感．树立可持续发展观念．从而造就文明的生活秩序和生产方式。

中国画装饰风格的几种表现手法

所谓绘画的装饰风格．是指作者在艺术形象的组织中．采用装饰图案的手法将现实对象加以组织配置。这种装饰手法不同于以真实再现对象为特点的一般的绘画描写手法。而是在现实的基础上．依照内容的需要。按照美的法则．强调造型因素中某些值得强调的东西。它使作品的主题更鲜明．使艺术形式更适合表达特定的内容．更适应于人们审美的欣赏要求。

浅谈班主任抓好班级学风建设的四要素

良好的学风是良好班风的具体反映之一，是学生提高学习效果完成学习任务的重要保证。班主任是班级各项活动的组织者和良好班集体的创建者，是班级教学、教育工作的协调者，更是学生的思想、学习、健康和生活等各项工作的领导者、管理者。帮助引导学生努力学好科学文化知识，树立正确的人生观、价值观是班主任的重要职责。因此，班主任需要重视班级学风建设。良好的学习风气的形成，会成为学生学习进步的动力，能促使其勤奋、谦虚、严谨、进取、创新等积极品质的形成，使学生能够出色地完成学习任务。班主任注重抓学风建设，能有效地熏陶、启发、带动学生，对学生端正学习态度、养成良好的学习习惯起到重要的促进作用。下面笔者就如何抓好班风建设谈四点经验。

中职生实践与创新能力的培养与发掘

一 这是一节让学生参与到教学中来的实验课．课堂交给了学生。 学生代表走上讲台．打开早已准备好的课件．向同学们展示自己搜集来的有关唐宋八大家的介绍．并导出王安石的《游褒禅山记》，然后让大家打开课本，齐读课文。接下来．点击课件，展示有关褒禅山和王安石的具体介绍文字。

浅析排列组合与其他知识的交汇

“从学科整体和思维价值的高度考虑问题，在知识的交汇点上设计考题”是近几年高考命题者十分关注的问题，排列组合问题与实际生活紧密相连，但思考起来又比较抽象。“想透、不重不漏”是解决排列组合综合问题的行之有效的方法。本文通过具体例子探讨排列组合与其他知识综合问题的一般解法。

浅谈英语教学中的情感教育

新颁布的英语课程标准指出：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高入文素养的过程。由此可见，基础教育阶段英语课程的任务，既包括帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，还包括帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野，

例说导数解答题分类讨论时“界点”如何确定

在高考试卷中,每年都要设计一道导数综合型大题,主要涉及利用导数解决函数的单调性、极值与最值等问题。导数已由解决问题的辅助工具上升为解决问题的必备工具,同学们应熟练掌握这一工具,并将试题进行分解,逐一突破,灵活运用数形结合思想、分类讨论思想、函数方程思想分析解决问题。不少同学利用分类讨论思想解“界点”确定问题时感到困难,下面举例说明“界点”如何确定,望对同学们能有所帮助。

创新教育在政治教学中的运用

创新教育就是根据社会主义现代化建设对人才的要求，有日的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的新型教育模式。在高中政治教学中，如何进行创新教育呢？

发掘选修之“选”的魅力

新课改的精神之一，即让学生自主学习、合作探究。而新课标教材的选修课，恰是对这一课改精神的最有效的体现与践行。笔者试就语文版选修教材《唐宋八大家散文鉴赏》的第一单元的第一课为例，来深入地探讨一下新课改的精神，发掘一下选修课之“选”的魅力。

如何针对高三学生进行心理辅导

人生的高三阶段是一个特殊的时期，一方面，临近毕业要努力备考，迎接历史性的重大考验；另一方面，学生的生理和心理也都在悄然发生着变化。他们经过十几年寒窗，知识水平有了很大提高，但社会经历不足，面对学习和生活中的种种困惑，特别是在高考的巨大压力面前，有时会感到无所适从，影响学习考试，甚至会走向极端。

通项公式——二项式定理的核心

二项式展开式(a+b)n=C0nanb0+C1nan-1b1+…+Cr nan-rbr+…+Cn-1 n a1bn-1+Cn na0bn中,我们把Cr nan-rbr称为二项式展开式的第r+1项,也称之为二项式展开式的通项公式,记为Tr+1=Cr nan-rbr。我们利用二项式展开式的通项公式,可以对二项式展开式中的每一项的取值情况作出正确判断,也可以处理与二项式有关的一些问题,如参数取值范围问题,以及与其他知识有关的综合问题。

新课标下高中化学课堂中如何创设问题

化学课堂教学的日的不是把有问题的学乍教得没问题，而是要把没有问题的学生教得有问题，提出一个问题的意义远大于解决一个问题。但创设问题应注意角度，角度选得好，教学效果才会好。

学生直觉思维能力培养之我见

学生思维能力的培养．其切入点就是直觉思维。笔者在中学物理教学中一直重视对学生直觉思维的培养，收到了较好的效果。

高中美术欣赏教学与艺术批评

课改后的高中美术课的教学过程，更加注重对审美能力的培养，这对美术老师提出了更高要求，我们必须要在美术欣赏教学中改进方式方法，融入艺术批评，以提高学生的审美能力，增强学生的艺术素养。

班主任工作是学校上好思政课的特殊渠道

自党的18大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思政课建设。由此,学校对于学生思想道德的教育迎来了期盼已久的春风,但也充斥着艰难的挑战。对于中学阶段的德育而言,班主任工作是上好思政课的特殊渠道。