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初中语文课程资源的有序开发利用实验报告
被引量:
3
1
作者
龙晓林
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2003年第4期132-134,共3页
初中语文课程资源的开发利用直接制约着语文课程目标实现的范围和水平。为此,必须尽快加强课程资源建设,并从更新教育观念入手,依据学生特点与教学实践,对其科学筛选、分类整合,以适应新时期课程改革的客观需要,从根本上提高学生的综合...
初中语文课程资源的开发利用直接制约着语文课程目标实现的范围和水平。为此,必须尽快加强课程资源建设,并从更新教育观念入手,依据学生特点与教学实践,对其科学筛选、分类整合,以适应新时期课程改革的客观需要,从根本上提高学生的综合语文素质及语文应用能力。
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关键词
初中
语文
课程资源
资源配置
课程目标
素质教育
下载PDF
职称材料
题名
初中语文课程资源的有序开发利用实验报告
被引量:
3
1
作者
龙晓林
机构
许昌市第十中学语文组
出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2003年第4期132-134,共3页
文摘
初中语文课程资源的开发利用直接制约着语文课程目标实现的范围和水平。为此,必须尽快加强课程资源建设,并从更新教育观念入手,依据学生特点与教学实践,对其科学筛选、分类整合,以适应新时期课程改革的客观需要,从根本上提高学生的综合语文素质及语文应用能力。
关键词
初中
语文
课程资源
资源配置
课程目标
素质教育
Keywords
course resources
course aim
resources disposing
resources building
resources superiority
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中语文课程资源的有序开发利用实验报告
龙晓林
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2003
3
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