基于互补判断矩阵的模糊多属性群决策方法

针对属性值为梯形模糊数,属性权重未知,决策者对方案有梯形模糊数互补判断矩阵的模糊多属性群决策问题,提出一种群决策方法.给出了由综合属性值得到方案间相互比较的梯形模糊数互补判断矩阵的转化方法.借助梯形模糊数间距离的顶点法表示,建立模糊规划模型,最小化两类梯形模糊数互补判断矩阵间的偏差.求解模型,得到属性的精确权重.进而根据综合属性值对方案排序.最后给出一个数值例子验证所提方法的有效性.

基于方案偏好值的模糊多属性群决策方法

针对属性值为梯形模糊数,属性权重未知,决策者对方案的偏好值以梯形模糊数给出的模糊多属性群决策问题,提出一种群决策方法.为使决策者的主观偏好值与客观综合属性值间的总偏差最小,借助梯形模糊数的欧式距离,建立单目标优化模型,求解模型,得到属性的精确权重,进而根据综合属性值的期望值对方案排序,最后给出一个数值例子验证了所提方法的可行性与实用性。

领会教学法在乒乓球教学中的应用探析

随着现代化社会生活的节奏越来越快,越来越多人的身体出现亚健康的状态,特别是长期在课室学习的学生,其体质更是每况愈下,强健的体魄是学生进行学习活动的前提,也是他们以后报效祖国、建设社会主义强国的有力支撑。

从教育心理学角度阐释高校数学教学

结合教育心理学有关知识与高等数学教学相结合,关注大学生在高等数学学习中的思维心理过程,引导大学生自主构建正确合理的数学概念综合心理模式,形成比较善于思维的数学认知结构,使大学生在学习研究中,更好的养成独立思维分析问题的能力.