浅谈创新教育在物理课堂教学中的实施

目前,在创新教育的实践中,存在着许多困惑或误区,把创新教育误认为非知识教育、非考试教育、非升学教育,还有人认为上活动课、减少主课时、不打百分而改为"等级加评语"等就是创新教育.但是实践证明,学生掌握基础知识的主要场所是课堂教学,所以,课堂教学是实施创新教育的主渠道.那么,怎样在物理课堂教学中实施创新教育呢?笔者认为可运用以下策略.

试论学生数学解题能力提高的因素

提高学生数学解题能力的主要因素有哪些呢？本文结合中学数学课堂实践,从学生的内因、命题人的角度、掌握数学双基的情况、有针对性的训练等方面做了一些探讨.本文对于中学数学解题研究和提升学生数学解题能力有一定的启发和指导意义.

务必摆好“劳”字的位置

经济发展必然要求教育从中小学阶段开始，就不能缺少对学生的劳动技术意识、初步的技术能力和素养，特别是对学生的创新精神和动手实践能力的培养，这是他们成长过程不可缺少的内容，对于学生终身技术学习能力的形成和可持续发展都具有十分重要的意义。然而，由于受片面追求升学率的影响，加上学校经费不足等原因，忽视劳技课的现象普遍存在，不少学校的劳技教育名存实亡。本人就劳技课的重要性谈一些看法。

运用微视频的初中语文课堂教学策略

由于互联网时代的发展,使得信息技术普遍应用于教育领域之中。为了使初中语文课堂教学质量得以提高,教师需要对信息技术进行有效的利用,如'微视频',将其合理地应用进初中语文教学之中,不仅可以使课堂教学得到支持,还能够使传统教学模式所造成的束缚得以被突破。由此,教师在教学的时候,需要对'微视频'的应用策略加以重视。

提升学生生物学习兴趣有效性的探析

学习兴趣能够激发人们探索某种事物以及追求某种事物的积极性,影响人类开展活动的倾向.对于生物教学工作而言,有意识地对教学方式加以革新,着眼于学生学习生物的兴趣,显得尤为重要.现阶段,部分生物教学工作者过于重视教学重点内容,忽视了对学生兴趣的培养,导致学生缺乏学习热度,生物教学工作长期缺乏实效性,制约了学生可持续发展.

英语中复合句的翻译

通常,在英语的翻译中,为了表达一些复杂概念时,与汉语相对比较简明的结构不同的是,英语一般都会注重于复合句的使用。而复合句的特点就是会过多地运用一些从句和短语,同时会伴有倒装语序或并列结构的应用,使整个句子的结构显得较为复杂。因此,在对英语中的复合句进行翻译时,不仅要具备过硬的相关专业知识,对语言背景有一定程度的了解和掌握,还必须要掌握一些必备的翻译方法和技巧。