运用思维导图优化小学语文习作教学的实践研究

在小学教学的过程中语文是非常重要的部分,而小学语文中重要的一个部分就是作文,老师既需要对小学语文的教学加以重视,还需要重视小学语文中的作文教学。本文对小学作文的教学中思维导图的应用做出了实践研究,提出了了解写作意图、培养写作技巧和优化课堂教学形式的有效措施。

适于农村小学英语课堂的评价方式探讨

小学英语课程给农村学校的学生带来新鲜的血液,同时,也给任课老师带来新的挑战。本文从分析农村小学英语课堂的评价现状、适用于农村小学英语课堂的三种具体评价方式,以及多样化课堂评价在英语课堂中的意义,三个方面阐述如何将一门语言类的课程顺利有效地开展,让学生感觉到学习英语、学习一门新语言是一件自然而愉快的事情。课堂评价方式的合理运用可以激发学生的学习兴趣,保护学生的求知欲,培养学生英语综合语言的运用能力,树立学生学习英语的信心,从而保证课堂活动的开展和教学目的的达成。

微课在小学数学教学中的运用

为了更好地在小学数学教学中引入微课,提高小学数学教学质量及教学效率,文章首先对微课进行了概述,然后从课前预习、课堂教学、重难点教学、课后拓展四个方面具体阐述了微课在小学数学教学中应如何运用。

小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

小学语文教学内容包含很多语言文字知识,同时也体现了丰富的情感。在进行语文的教学过程中,要把语文基础知识和情感教育有效的结合在一起,培养小学生的文学素养和道德情感,让小学生可以树立正确的人生观和价值观。可是传统小学语文教学缺乏情感教育,教学方法死板单一,教学氛围紧张严肃,不利于学生的学习和成长。本文分析研究了小学语文教学当中进行情感教育的实施方法和策略,希望给小学语文教学提供一些帮助。

开放式数学课堂的科学构建

本文以开放式数学课堂的概念简介为切入点展开论述,接着简要阐述构建开放式数学课堂的重要性,最后从开放式教学氛围启迪小学生认知潜能以及开放式教学过程实现小学生认知潜能两个角度,详细阐释构建开放式数学课堂、展现小学生主体潜能。随着新课程改革的逐步深化,教师纷纷探究小学生如何在数学课堂上充分展现主体发展潜能,以此实现数学教学的最优化发展,也要实现小学生的全面发展。在这种背景下,开放式数学课堂应运而生,逐渐成为新课程改革阵线上的一朵奇葩,展现出令人折服的新奇性和高效性,成为极具推广性的成功案例。

创设灵动活泼课堂之我见

传统教法千篇一律，缺乏生动性、灵活性。因此，我们应与时俱进，培养创新人才，大胆尝试课堂改革，想方设法，创设灵动活泼的课堂，努力上好每一节课，让学生轻松愉快地好学、乐学。