小学语文古诗词教学中审美情趣的养成

古诗词作为中国文化的精粹,在教学过程当中,不仅要让学生能够学会字词的意思,更要让学生能够通过古诗词获得较高的思想道德修养和审美情趣,让他们能够在此基础上形成良好的个性和健全的人格。在古诗词教学中,我们应该通过诵读、想象、鉴赏等多种途径让学生于诗情画意中培养审美情趣。

小学数学教学中学生问题意识的培养

为了提高学生对小学数学的学习兴趣,培养其质疑精神,文章提出了在小学数学教学中要注重培养学生的问题意识,即以情感人,让学生敢问;创设情境,让学生想问;培养能力,让学生会问;鼓励创新,让学生巧问。

小学语文阅读教学中的互动艺术策略

阅读是小学语文教学的重点、难点,小学语文教师要懂得运用互动艺术激发小学生阅读兴趣,促使小学生自主阅读。互动艺术的有效运用能够为小学生提供更加轻松、自由的阅读氛围,从根本上带动小学生的阅读热情,进而帮助小学生建立积极的阅读心态与正确的阅读习惯。本文就以小学语文阅读教学为例,对其中互动艺术策略的运用展开几点具体分析。