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如何引导学生提高初中物理的学习效率
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作者 陈应毅 《福建教学研究》 2002年第11期32-33,共2页
初中学生刚学习物理时，觉得物理是有趣的。如放大镜下的字变大了，天上的星星会眨眼睛，纸盒可以把水烧开，马戏中小丑像不倒翁，暖水瓶瓶塞不听话，冰棒会冒白“汽”等等。可经过一段时间，物理的学习成绩就出现了两极分化。这是为什... 初中学生刚学习物理时，觉得物理是有趣的。如放大镜下的字变大了，天上的星星会眨眼睛，纸盒可以把水烧开，马戏中小丑像不倒翁，暖水瓶瓶塞不听话，冰棒会冒白“汽”等等。可经过一段时间，物理的学习成绩就出现了两极分化。这是为什么呢?怎样才能学好初中物理，提高学习效率? 展开更多
关键词 初中物理 学习效率 不倒翁 导学 学生 学习成绩 引导 纸盒 时间 才能
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