-
题名如何激发学生学习数学的动机
- 1
-
-
作者
钟顺溪
-
机构
诏安县白洋中心湖美小学
-
出处
《成功》
2018年第15期107-107,共1页
-
文摘
学习动机是引起学生学习活动的内部动力,由此影响学习效果。学习动机直接制约学生学习的积极性,学习动机强的学生必然表现出较强的学习积极性,从而表现出较强的学习热情,能够努力克服学习中困难问题。反之,学习动机差的学生,必然学习积极性低,由此影响学习效果。因此学生学习动机的激发,在数学课堂上尤为重要。现就谈谈我个人几点体会。
-
关键词
激发
学生
学习数学
动机
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名语文的学习贵在积累
- 2
-
-
作者
吴伟彬
-
机构
诏安县白洋中心湖美小学
-
出处
《成功》
2018年第15期226-226,共1页
-
文摘
“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终生发展的基础。”一语道出学习语文的重要性。
-
关键词
语文
学习
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名学生学习数学兴趣的培养
- 3
-
-
作者
沈惠琼
-
机构
诏安县白洋中心湖美小学
-
出处
《成功》
2018年第15期221-221,共1页
-
文摘
小学生在参与数学的学习中,学习的效果主要体现在什么地方呢?教学实践表明,学生学习数学要达到良好的效果,教师就应当在学生学习数学的激情方面下功夫,运用各种各样的“激趣”策略促使学生高效地参与数学学习。
-
关键词
学习
数学
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-