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高中数学函数易错题分析 被引量:1
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作者 张松山 《福建教育学院学报》 2018年第3期57-59,共3页
函数在高中数学有着重要的地位,不仅是高中数学的重点内容,也是难点内容。错题的分析是更加有效且系统地学习数学的重要途径。文章首先对学生题目做错的原因进行归类,有四个方面的因素:学生的知识、学生的解题策略、解题的逻辑思维和学... 函数在高中数学有着重要的地位,不仅是高中数学的重点内容,也是难点内容。错题的分析是更加有效且系统地学习数学的重要途径。文章首先对学生题目做错的原因进行归类,有四个方面的因素:学生的知识、学生的解题策略、解题的逻辑思维和学生的解题心理,并给出学生在学习中出现的错误的情况;然后针对这些犯错的因素,从学生的角度、教师的角度和学生的心理情况等方面给出一些建议。 展开更多
关键词 函数 易错题 数学思维 对策
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浅析“微写作”在初中语文写作教学中的应用 被引量:1
2
作者 吴秀张 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第23期172-172,共1页
近年来,由于科技的不断进步,社交手段也在日益的创新,随之兴起了许多与之有关的社交软件,如微博、微信等。“微写作”便是从中逐渐发展形成的一种全新的写作体制。通过微写作,人们可以用简短的话语来表达自己的中心.方便了人与人... 近年来,由于科技的不断进步,社交手段也在日益的创新,随之兴起了许多与之有关的社交软件,如微博、微信等。“微写作”便是从中逐渐发展形成的一种全新的写作体制。通过微写作,人们可以用简短的话语来表达自己的中心.方便了人与人乏间的交流。由此,文章以“微写作”概念的提出进行了进一步的阐述,并深一步的探讨“微写作”如何能够在实际应用教学中得到更好的利用。 展开更多
关键词 微写作 初中语文 应用
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落实课改理念 引领主动发展——在高中历史教学中促进学生主动发展的思考
3
作者 许少芬 《福建基础教育研究》 2009年第10期101-101,115,共2页
普通高中《历史课程标准》教学要求强调“坚持基础性、时代性,应密切与现实生活和社会发展的联系,关注学生生活、关注学生全面发展。”这鲜明地告诉笔者:新课程要突破以学科教材为中心,要关注学生生活、兴趣,又要关注社会发展,充... 普通高中《历史课程标准》教学要求强调“坚持基础性、时代性,应密切与现实生活和社会发展的联系,关注学生生活、关注学生全面发展。”这鲜明地告诉笔者:新课程要突破以学科教材为中心,要关注学生生活、兴趣,又要关注社会发展,充满时代气息;要实现学习方式的突破,把学生对课程的学习过程作为追求全面发展的过程。如何实现这一要求,在历史教学中引导和促进学生主动发展? 展开更多
关键词 历史教学 普通高中 学生 课程标准 社会发展 教学要求 学习方式 学习过程
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引入诗歌 润泽初中地理课堂
4
作者 徐伟权 《福建基础教育研究》 2017年第4期115-116,共2页
在地理课堂中可通过引入诗歌,激发学生学习兴趣;穿插诗歌,使课堂充满灵动;利用诗歌解词释义,加深地理深层理解,从而促进学生人格塑造,提高课堂教学效益。
关键词 地理 诗歌 引入法 穿插法 设问法
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2020年高考山东卷数学试题评析
5
作者 张松山 《福建中学数学》 2022年第1期11-13,共3页
2020年是山东和海南进入新高考的第一年,与新高考的其他省份(浙江、上海、北京、天津)不同的地方在于不是自主命题,山东和海南采用的是全国卷.这应该可以认为2020年高考数学的山东卷和海南卷就是以后其他省份采用全国卷的一个风向标,具... 2020年是山东和海南进入新高考的第一年,与新高考的其他省份(浙江、上海、北京、天津)不同的地方在于不是自主命题,山东和海南采用的是全国卷.这应该可以认为2020年高考数学的山东卷和海南卷就是以后其他省份采用全国卷的一个风向标,具有很大的研究价值.由于山东卷和海南卷基本上没有什么区别,本文将对山东卷的特点进行分析,为参加新高考的考生提供复习建议. 展开更多
关键词 高考数学 自主命题 山东卷 第一年 试题评析 海南卷 复习建议 风向标
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任意角的三角函数中的学习负迁移现象研究
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作者 张松山 张崇耀 《中学理科园地》 2016年第6期56-57,共2页
负迁移是影响学生学好数学的一个阻因,而三角函数的知识又是高中数学的难点之一.因此,有必要对两者的结合点进行研究.由迁移、负迁移的概念和分类,阐述了负迁移在任意角三角函数的教学中的影响及对策.
关键词 三角函数 负迁移 数学思维 教学对策
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核心素养视域下对2020年高考Ⅰ卷(理科数学)18题多维度的思考
7
作者 张松山 《中学理科园地》 2021年第2期4-6,9,共4页
立体几何历年都是高考重点、热点的内容之一,通过引导学生认真分析高考中的立体几何试题,从具体问题出发,研究试题的背景、考查的目标以及解题的思路,以培养学生的数学核心素养.
关键词 立体几何 核心素养 坐标法 基底法
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趣味化学实验在初中化学教学中的应用分析
8
作者 林秀波 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第4期231-231,共1页
趣味化学实验应用于初中化学教学是一种有效的教学尝试,对提升化学教学气氛、调动学生的学习热情起到重要作用。为此,本文结合初中化学教学内容,就如何组织趣味化学实验展开相关分析,以期提出有效的教学对策,促使趣味化学实验与初中化... 趣味化学实验应用于初中化学教学是一种有效的教学尝试,对提升化学教学气氛、调动学生的学习热情起到重要作用。为此,本文结合初中化学教学内容,就如何组织趣味化学实验展开相关分析,以期提出有效的教学对策,促使趣味化学实验与初中化学教学有效融合。 展开更多
关键词 初中化学 趣味 实验 应用
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互联网+环境下初中信息技术课的多元教学模式探讨
9
作者 沈浩滨 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2020年第12期179-179,181,共2页
在多方面利好因素的影响下,我国社会综合国力得到了显著的提升,从而为教育事业的发展创造了良好的基础。在初中教学结构中,信息技术课程是其中较为重要的一门学科,这门课程对于培养学生良好的信息素养以及信息技术水平都能够起到积极的... 在多方面利好因素的影响下,我国社会综合国力得到了显著的提升,从而为教育事业的发展创造了良好的基础。在初中教学结构中,信息技术课程是其中较为重要的一门学科,这门课程对于培养学生良好的信息素养以及信息技术水平都能够起到积极的影响作用,并且对于培养学生的综合素质也可以给予良好的辅助。在互联网相关技术快速发展的影响下,互联网已经逐渐融入到了人们生活的各个角落之中,互联网的有效运用,对教育教学工作的良好发展起到了积极的推动。鉴于此,这篇文章主要针对互联网+环境下初中信息技术课的多元教学模式加以深入的研究分析,希望能够对我国初中信息技术课程教育工作的良好发展起到积极的影响作用。 展开更多
关键词 互联网+ 初中信息技术 多元教学
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氯气及氯的化合物考点归纳与复习对策
10
作者 陈玲玲 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第4期0355-0355,357,共2页
通过归纳考点,可以系统地简化复习过程,达到快速解答题目的目标。所以,在高中阶段,针对有关知识如氯气和有关氯化物,及时归纳考点,并采取有效的复习对策,有助于学生及时巩固所学知识,大幅提升知识应用能力,考得更理想的成绩。基于此,本... 通过归纳考点,可以系统地简化复习过程,达到快速解答题目的目标。所以,在高中阶段,针对有关知识如氯气和有关氯化物,及时归纳考点,并采取有效的复习对策,有助于学生及时巩固所学知识,大幅提升知识应用能力,考得更理想的成绩。基于此,本文从氯气、氯化物出发,主要探讨了有关考点归纳、对应复习对策方面的内容,仅供参考。 展开更多
关键词 氯气复习 考点归纳 氯化物
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浅谈中学文言文教学
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作者 许志民 《福建教学研究》 2010年第10期11-12,共2页
在从事中学语文教学中,笔者对文言文教学有较深的体会。一方面课程标准对文言文教学提出了更高、更具体的要求;另一方面,学生因为古文学素养差,用的时间少,方法不得当,所以学起来感到力不从心,对学习文言文没信心,甚至厌烦害怕... 在从事中学语文教学中,笔者对文言文教学有较深的体会。一方面课程标准对文言文教学提出了更高、更具体的要求;另一方面,学生因为古文学素养差,用的时间少,方法不得当,所以学起来感到力不从心,对学习文言文没信心,甚至厌烦害怕。这一对矛盾在语文教学中已愈来愈尖锐了, 展开更多
关键词 中学文言文教学 中学语文教学 课程标准 文学素养 学生 学习
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农村中学高中生英语学习自信心养成的策略探析
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作者 张雪华 《高考》 2019年第14期192-192,共1页
英语是当下很多农村中学高中生不喜欢学习的学科之一。究其原因,主要是由于学生缺乏学好英语的自信心。自信心是学生学好英语的前提之一。学生学习的自信心提高了,才会有了学习英语的主动性。本文结合当下农村中学高中生学习英语的情况... 英语是当下很多农村中学高中生不喜欢学习的学科之一。究其原因,主要是由于学生缺乏学好英语的自信心。自信心是学生学好英语的前提之一。学生学习的自信心提高了,才会有了学习英语的主动性。本文结合当下农村中学高中生学习英语的情况,从丰富教学,加强训练,完善评价三个方面阐述培养农村中学高中生学习英语自信心的策略,以提升学生学习英语的兴趣,增强他们的自信心。 展开更多
关键词 农村中学 高中英语 自信心 教学策略
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高中政治课程与家庭教育的融合模式研究 被引量:2
13
作者 张贵福 《当代家庭教育》 2023年第16期56-58,共3页
高中政治课程与家庭教育的融合不仅有利于构建有效而持久的教育模式,不断推动课程教学改革的实施,还将有助于促进学生综合素质的全面发展,提高学生的政治学科核心素养。本文探讨了高中政治课程与家庭教育融合的必要性,结合具体案例提出... 高中政治课程与家庭教育的融合不仅有利于构建有效而持久的教育模式,不断推动课程教学改革的实施,还将有助于促进学生综合素质的全面发展,提高学生的政治学科核心素养。本文探讨了高中政治课程与家庭教育融合的必要性,结合具体案例提出了融合教育策略,将通过课程教学内容的共享、家校合作机制的建立和信息技术手段的应用来实现,以期为一线教学提供有效的参考和借鉴。 展开更多
关键词 高中政治 课堂教学 家庭教育 融合模式
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游戏化教学在初中信息技术教学中的应用探究 被引量:1
14
作者 沈朝光 《当代家庭教育》 2023年第15期119-121,共3页
游戏化教学是将游戏元素和教学融合在一起的一种教学方法。它借鉴了游戏设计的优秀经验和技巧,将游戏中的元素和机制应用到教育领域中,以提高学生的学习兴趣和参与度,激发学生的学习动力和创造力。文章主要介绍了游戏化教学在初中信息... 游戏化教学是将游戏元素和教学融合在一起的一种教学方法。它借鉴了游戏设计的优秀经验和技巧,将游戏中的元素和机制应用到教育领域中,以提高学生的学习兴趣和参与度,激发学生的学习动力和创造力。文章主要介绍了游戏化教学在初中信息技术教学中的应用,在阐述游戏化教学基本原理的基础上分析应用价值,同时结合实践案例提出游戏化教学在初中信息技术课程教学用的具体策略,包括“分析教材特点,制订游戏任务”“结合学生特点,设计奖励机制”“综合多维评价,优化评估策略”三个维度,以期为信息技术教育改革和发展提供一些有益的参考和借鉴。 展开更多
关键词 游戏化教学 初中信息技术教学 教学案例 实施方案
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初中数学教学中培养学生理解能力的措施探析
15
作者 吴华明 《当代家庭教育》 2023年第15期162-164,共3页
理解能力是人们对信息、事物、现象等进行认知、理解和掌握的能力,是人类认知能力中的重要组成部分。理解能力包括多个方面,如阅读理解、听力理解、逻辑思维、分析推理、语言运用等。这些能力对学生的学习和工作有着非常重要的作用,能... 理解能力是人们对信息、事物、现象等进行认知、理解和掌握的能力,是人类认知能力中的重要组成部分。理解能力包括多个方面,如阅读理解、听力理解、逻辑思维、分析推理、语言运用等。这些能力对学生的学习和工作有着非常重要的作用,能够帮助学生更好地理解问题、分析问题和解决问题。文章从初中数学教学的角度探讨了如何在北师大版教材的教学中培养学生的理解能力。 展开更多
关键词 初中数学 理解能力 教学策略
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初中化学课堂教学有效性提升策略 被引量:1
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作者 林秀波 《当代家庭教育》 2019年第18期71-72,共2页
目前,我国对教育方面的重视已经达到了一个极高的境界。不管是农村还是城市地区,都加强了对教育方面的投入。但是随之而来的却是一个新的问题,那就是关于课堂有效性方面的问题。本文主要针对我国初中化学课堂有效性进行一定的分析,并提... 目前,我国对教育方面的重视已经达到了一个极高的境界。不管是农村还是城市地区,都加强了对教育方面的投入。但是随之而来的却是一个新的问题,那就是关于课堂有效性方面的问题。本文主要针对我国初中化学课堂有效性进行一定的分析,并提出切实可行的措施,努力提高化学课堂的有效性,争取能够推动我国化学教育方面的进一步发展。 展开更多
关键词 初中化学 课堂教学 有效性 提升策略
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高中物理核心内容及其教学策略研究 被引量:1
17
作者 许素娟 《高考》 2018年第3期86-86,88,共2页
俗话说,'学好数理化,走遍天下都不怕',其中的理就是指物理。这表明了物理对于一个人的重要性。虽然这句话在目前看来有点夸张,但是不可否认的是,物理确实有着学习的必要性,它是对万物规律的一种解释,能够让我们对自己身边的规... 俗话说,'学好数理化,走遍天下都不怕',其中的理就是指物理。这表明了物理对于一个人的重要性。虽然这句话在目前看来有点夸张,但是不可否认的是,物理确实有着学习的必要性,它是对万物规律的一种解释,能够让我们对自己身边的规律有着一个深刻的认识,并且能够利用这些规律来发明一些东西来为我们人类所使用。同时,物理的学习还能够锻炼学生的逻辑思维。但是物理的学习相对来说还是有着一定的难度,这就使得很多高中生为物理学习所烦琐,高中物理课堂的学习效率也不怎么样。在本文,我们对如何进行物理核心内容的教学,进而提高课堂的教学效率来谈谈自己的看法。 展开更多
关键词 高中物理 核心内容 教学策略研究
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物理实验教学中应注意的几个问题
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作者 吴福溪 《福建教学研究》 2000年第5期29-29,共1页
关键词 中学 物理实验 课堂教学 教学质量
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创新教育中物理批判性思维的培养分析
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作者 许素娟 《当代家庭教育》 2020年第18期6-6,共1页
在现代教育理念的背景下,国家越来越注重教育的创新,教学越来越走创新型化,强调培养学生的创新能力,与此同时,要求在创新教育的同时,培养学生的批判性思维。本文就物理教学中培养学生的批判性思维进行了分析,提出了相应的策略。
关键词 创新教育 物理批判性思维 培养策略
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