诸城教育实现跨越式发展

近日，在2001年度山东省潍坊市教育工作总结表彰会议上，诸城市以综合督导总分第一的优异成绩，被潍坊市政府表彰为教育工作示范市，特别是该市信息技术教育的快速发展尤为引人注目。

关于椭圆参数方程求法的注记

本文给出了椭圆参数方程的充要条件，从而为利用这一充要条件求椭圆参数方程奠定了基础．

树立大语文教育思想 实施创造性语文教育

自1989年起,我们在高中语文教学中先进行了“减少课时,提高效率,提高质量”的教改实验。几年来,取得了显著效果。 我们始终坚持的教改思想是:以大语文教育思想为前提。以语文知识系列为主干,以课文为范例,以思维训练为中心,以实施创造性语文教育为突破口,以提高课堂教学效益,开展课外活动为保证,以培养能力。

谈物理实验与素质教育

物理实验不但能为学生获取知识提供思路和方法,而且实验本身就能展示知识的发生过程。从实验方案的制定,到实验器材的选取,从实验的操作到结果的分析,无不体现着素质教育的内涵。在物理教学中,通过演示实验和学生实验,不仅可以有效地帮助学生建立物理概念,掌握物理规律,突破教材的重点、难点、疑点,更重要的是,对激发学生学习兴趣,活跃学生的思维,开发学生的智能,培养学生的科学素质,有着其他教学形式不可替代的独特作用。

“五·四”学制改革的初步实践与体会

诸城市是山东省潍坊市辖的县级市,27处乡镇,1353个自然村,总人口103万。1984年接受了省教委交给的学制改革实验任务,开始小学五年、初中四年的学制改革实验。1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布以后,市政府决定“五四”学制改革与实施九年制义务教育同步进行,将实验纳入了义务教育规划。从1990年起。

按照四年制初中语文教材的编写原则 加强学生的听说读写四项能力的训练

北京师范大学编写四年制初中语文教材的一个重要原则是:处理好听说读写关系,使学生的这四项语文能力得到全面的协调的发展。本着这个编写原则,在指导各校的语文教学中,我们严格要求老师们按照该书的编写原则执教,加强学生的听说读写四项能力的训练。

关于“五四”学制改革实验情况的报告

一、实验规划 自1984年开始,我们进行小学、初中“五四”学制的改革实验。改革分两个阶段进行: 第一阶段,1984—1988年试点阶段。84年秋季,选择了经济、师资、办学条件较好,且具有城乡不同特点的市实验中学、昌城镇和箭口乡中心初级中学做为首批实验单位。三校共招收四年制初中班8个,学生462名。

职业学校语文校本教材开发的思考

校本教材的开发,在当前的教育教学改革中具有重要作用和巨大的现实意义.笔者现就职业学校语文校本教材开发,谈一点自己的拙见.

对新教材的认识与使用意见

课程和教材是教书育人的基本依托和重要载体。什么样的时代，什么样的育人宗旨，什么样的教育理念，必然有什么样的课程和教材。回顾中国教育史，孔老夫子在两千多年前创办的以“有教无类”为教育对象，以“文、行、忠、信”为教育指导思想，以“礼、乐、射、御、书、数”为课程设置，以“《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》”为教材，以“因材施教”为教学方法的教育范式，是我国古代教育适应由奴隶社会向封建社会转变的一项划时代的革命。近代“唐、梁变法”、“废科举、兴新学”，以“小学、中学、大学”为基本学制、以科学教育为主旨的课程设置和教材体系则是发生在我国近代的又一次教育革命。新中国成立后，以前苏联教育为“蓝本”建立起来的一整套课程和教材体系延续至今，虽几经调整，但以传授知识为主要目的教育范式始终没有根本改变。时至信息社会和经济、科技、文化、教育大变革时期，这种陈旧的课程和教材体系，已经成为实施素质教育、培养创新人才的最大“瓶颈制约”之一。为适应科技兴国的需要，国家教育部调集精兵强将，投入巨大精力，按照新的育人要求，编写了中小学新大纲、新教材，在部分省、市试行的基础上，将于今年秋季在全国范围内推行使用。此举干系重大，引起了?

毛丝鼠饲养技术

毛丝鼠是一种珍贵的毛皮小动物。被毛丰厚,艳丽新颖。经济价值很高,皮是国内外市场上最受欢迎的毛皮之一,是家庭致富的有效途径。一、生物学特征毛丝鼠原生长在南美洲海拔3000米以上的海沙丘山区.它的前半身象家兔,后半身象松鼠,体形成椭圆形,体长25厘米左右。具有好动、磨牙、昼伏夜出。

一条好措施

诸城市地处山东丘陵地带,全市总人口104万,农村小学660处,在校学生9.5万,其中村级小学(五个班以下)学生近9万人。村级小学学校布局分散,无实验室,实验仪器不足,自然课教师都是兼职教师,自然实验课开不足,上不好,自然课教学质量偏低。为解决这一矛盾,

认识到位思路宽

读了《关注心灵》一文，思想不觉豁然开朗。作为在一线工作的教师，青岛市嘉峪关学校的评语改革经验，就像一盏高擎在前面的明灯，让我们一下子看清了什么是素质教育，在日常教学中应该如何落实素质教育。勿庸讳言，尽管素质教育已成燎原之势，在各地迅疾推开，但由于部分...

贯彻“三个代表”思想 加快教育事业发展

在江泽民同志“三个代表”思想指引下 ,本文着重撰述一个经济大市 (县 ) 。

体育在素质教育中的作用

学校教育要实现全面素质教育的宏伟目标,体育是至关重要的。素质教育是根据社会和人类发展的实际情况,以全面提高学生素质为目的,按照教育教学规律进行的教育。就是要促进学生的智力和体力充分自由地、主动地发展;就是要促进人的各方面才能、兴趣、特长及思想品德的和谐发展。由此可见,素质教育是一种全面发展的教育;是贯彻我国教育方针最有利的教育模式;是一种面全体学生的教育,可以使学生的兴趣和才能都得到应有的发展。要实施素质教育必须充分利用各学科的教育功能进行综合施教,方能达到预期的教育效果,那么体育在素质教育中起到什么作用呢?笔者认为有以下几个方面的作用。