县域义务教育段 班主任工作存在的问题与对策

班主任作为学校教育中既是任课教师又是班级管理者的重要角色,其工作的重要性不容忽视。如何从顶层设计上减轻班主任的负担,提高其工作的积极性和专业性,提高班主任队伍建设的稳定性和均衡性,实现班主任工作的提质增效,是一个亟待解决的重要问题。

夯筑根基,激发活力,协同助推县域随班就读高质量发展

近年来,诸城市认真贯彻落实国家、省、市特殊教育发展提升行动计划,不断优化残疾儿童少年教育环境,保障适龄残疾儿童少年平等接受教育的权利,让残疾儿童少年随班就读工作迈入高质量发展快车道。2022年,诸城市成功入选第二批山东省残疾儿童少年随班就读示范区。工作中,诸城市注重部门协同,强化学校阵地作用,不断激发特殊教育工作活力,以高效协同构筑起县域特殊教育发展新高地。

构建“四四三六”服务体系 推动老年教育健康发展

近年来,诸城市认真贯彻落实国家《老年教育发展规划(2016-2020年)》,通过建立'四级网络'、配备'四支队伍'、推进'三步程序'、实施'六项措施',构建起'四四三六'老年教育服务体系,涵盖全市17处镇街(园区)、233个老年教育教学点,近500个家庭学习中心户,惠及全市城乡60%以上的老人,让老年教育驶入了优质均衡发展的快车道。

高中体育与健康教学过程的心理健康管理

随着目前新课程标准改革的不断深入,课堂教学方法以及课堂教学观念也开始出现非常明显的转变,在现代化的教育之中,教师开始愈发关注学生们的全面发展,不仅会将文化知识内容传授给学生们,同时也会去尝试培养学生们各项不同的能力以及优秀的素养。所以体育教学开展过程中体育的地位也正在逐年的攀升。体育课堂教学开展过程中,教师不仅仅要注重提高学生们的身体素质,同时也应该注重将体育教学和健康教育有效的结合到一起,在让学生们拥有健康身体素质的同时,给学生们的心理健康提供更加充分的保障,优化学生们的体育知识学习体验,这对于学生们的体育知识学习以及健康成长来说有着非常重要的意义。

“四篇章”激活教师队伍建设新动能

近年来,诸城市深入贯彻落实习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述,紧抓入选教育部基础教育综合改革实验区历史机遇,大力实施“1238”教育发展战略,以提升教师育人水平为导向,以提高教师专业化发展为重点,以整合优质资源为抓手,多举措培育教师发展新动能,推动教师工作由注重规模走向量质齐升新阶段。

深入推进乡村教师周转宿舍建设让乡村教师安居乐教

近年来,诸城市教育和体育局严格贯彻落实上级关于乡村教师周转宿舍建设的文件精神,着力改善乡村教师的生活和工作条件,激发乡村教师的工作积极性和工作热情,使乡村教师扎根乡村、安心从教、贡献力量。一、强化领导,周密安排诸城市教体局主要领导、分管领导高度重视乡村教师周转宿舍建设,多次召开教师座谈会,深入学校调研,倾听教师心声,全方位了解乡村教师队伍的学习、生活等实际情况。

多元智能视域下高中信息技术教学探新

素质教育背景下,信息技术教学在高中阶段的地位不断提升。近年来,高中信息技术教学理念不断创新,多元智能理论在教学中逐步得到认可,给信息技术教学注入新活力,带来了教学内容、方式上的变革。基于此,本文对多元智能视域下的高中信息技术教学进行了研究,基于对多元智能理论的内涵分析,从制定多元化教学目标、采取多元化教学方法、实施多元化教学评价等方面阐述了利用多元智能理论如何开展高中信息技术教学实践,由此不断完善信息技术教学系统,提升教学质量。

构建区域教师成长的良好生态

习近平总书记曾经说,广大教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。面对新挑战与新机遇,如何加强新时代教师队伍建设,是区域教育治理必须高度重视的时代命题,也是实现教育现代化、推动区域教育优质均衡发展的关键。

蘇軾山東留存書迹考察與研究

蘇軾在山東的書迹,包括墨迹和題刻,是其書法藝術中的一部分,本文對蘇公在山東四大區域存世書迹做了細緻梳理,并將其書迹置于宋代書學大背景中加以觀照,剖析其史學和書學意義,通過詳實的書迹研究試補其書學研究空白,也爲全面研究蘇軾一生書法風格演變的脈絡譜系,提供詳實的、帶有地域文化特點的書迹參考,以助蘇學研究的深入。

論項穆《書法雅言》與孫過庭《書譜》之關係

項穆的《書法雅言》中有大量的文句和觀點源自孫過庭的《書譜》,主要體現爲對《書譜》的引用、摘抄、改寫以及擬其句法和語氣等,種種關聯現象的根源在于,都是立足于儒家"中和"審美理想討論書法,而且都以王羲之的書法爲至高範本。