基于语文教学的想像力培养

社会需要创新型人才,培养创新型人才首先需要培养他们的想像力,语文教学对于培养学生的想像力和创造性思维能力具有独特的优势,通过咬文嚼字,展开想像;透过语言,洞悉内涵;开拓创新,各抒己见等课堂教学方法,对培养学生的想像力和创造力进行了实践,取得了一定效果。

唯有爱心润童心

班级是学校教育的基本单位,班主任是班级活动的主要组织者、领导者,是促进教师和学生、学校和家庭沟通的重要纽带。以下是我对班主任工作的几点浅见。一、带好班干部要想带好一个班,就必须挑选出一批品学兼优、有责任心、乐于奉献的学生担任班级干部,对他们进行培训和教育,让他们做好表率,带动其他学生积极进取,从而形成良好班级风气。在发挥调动学生主观能动性的同时,必须将“主导”和“主体”统一起来,班主任绝不能作壁上观。

浅谈学习兴趣的培养

我国古代伟大的教育家孔子说过一句名言“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”著名学者张载也曾说“学至于乐，则自不已，故进也”，意思是说学习到了乐于学习的境界，就会不停地深入学习，取得进步。名言给了我们一个启示，那就是在教学过程中要注重培养学生的学习兴趣，