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数学教学的快节奏与慢镜头
1
作者 李红娟 《当代教育科学》 1999年第5期61-61,共1页
评课时常有这样的反映，青年教师上课的节奏过快，而老教师的节奏又太慢。于是，展开了争论，两种节奏到底哪种好？其实，这是个教学艺术问题。我们知道，教学是“教师的教与学生的学”的双边活动，只有当教师“教”的节奏与学生“学”... 评课时常有这样的反映，青年教师上课的节奏过快，而老教师的节奏又太慢。于是，展开了争论，两种节奏到底哪种好？其实，这是个教学艺术问题。我们知道，教学是“教师的教与学生的学”的双边活动，只有当教师“教”的节奏与学生“学”的节奏同步“共振”时才能取得最为理... 展开更多
关键词 数学教学 快节奏 应用题教学 教学艺术 慢镜头 推导过程 概念的内涵与外延 综合法 家庭作业 解题思路
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作文教学要避免“克隆现象”
2
作者 李红娟 王锡秀 《山东教育》 2003年第13期34-34,共1页
关键词 作文教学 “克隆现象” 情感体验 小学 语言个性
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