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新形势下学校德育途径的探索
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作者 王金村 陆洪芳 《潍坊教育学院学报》 2002年第2期66-67,共2页
本文从五个方面探索新形势下中学德育的途径
关键词 中学 德育途径 学生 思想道德素质 德育内容 自我意识 德育目标 德育内化
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课堂巧提问,效率大提高
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作者 王燕 马树利 《商情》 2011年第45期200-200,共1页
课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,是在课堂教学过程中,根据新课程教学内容、教学目的、教学要求设置问题进行教学问答的一种形式。从实施课堂教学改革以来,部分老师为活跃课堂气氛,设计大量问题,表面上看课堂上师生问答此起彼伏... 课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,是在课堂教学过程中,根据新课程教学内容、教学目的、教学要求设置问题进行教学问答的一种形式。从实施课堂教学改革以来,部分老师为活跃课堂气氛,设计大量问题,表面上看课堂上师生问答此起彼伏,热热闹闹,但实际效果并不好。 展开更多
关键词 课堂提问 关键处 疑难处
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“四步式”目标教学初探
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作者 王炳仁 《中学地理教学参考》 1995年第9期33-34,共2页
在地理目标教学中,笔者初步摸索出“明确目标,看书读图——设疑讨论,质疑解疑——精讲概括,纲要系统——测试反馈,矫正深化”的“四步式”目标教学方法,并简述于后。 一、明确目标,看书读图——识记 新课开始,教师先用1~2分钟时间指导... 在地理目标教学中,笔者初步摸索出“明确目标,看书读图——设疑讨论,质疑解疑——精讲概括,纲要系统——测试反馈,矫正深化”的“四步式”目标教学方法,并简述于后。 一、明确目标,看书读图——识记 新课开始,教师先用1~2分钟时间指导学生阅读本节教材各知识点所规定的教学目标。由于《教学目标》 展开更多
关键词 目标教学 教学目标 土地资源 设疑讨论 测试题 利用保护 知识点 地理目标 教师 识记
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