浅析如何提高中职学校机械专业教学质量

中职学校的学生基础普遍较差，为教学带来一定困难。要提高教学质量，就应注意学生之间的差异，确定合理的教学方案，提高学生自主学习能力，增强学习自信心，注重导入，以学生为主体；培养学生的实践能力和吸取新知识的能力，加强师生之间情感的问题，用积极的肢体语言去激励学生。

关于中职学校机械专业学生的学习惰性分析及应对措施

职校机械专业学生对学习普遍呈现一种惰性，如何改变这种现状是我们需要考虑的问题。也需要我们这些专业教师积极采取相应措施改变这种现状，以提高职校机械专业学生的学习成效。

浙中地区大棚越冬番茄栽培技术

导读:在浙中地区开展大棚越冬番茄生产获得成功,该茬番茄不仅单价高,而且采收期长,可采收至1月底。该种植模式可供基地生产参考,特别适合作为农业观光园、农庄的采摘项目,提高经济效益。诸暨市地处浙江省中部,属亚热带季风气候区,四季分明,由于夏季最高温度40℃左右,冬季最低气温一般在-5℃,极端低温-8℃左右。

中职计算机网页设计教学中的几点体会

在计算机技术课程里，网页设计是很重要的一项内容。现代信息技术高速发展，以计算机和多媒体等方式传递信息是现代信息传递的重要方式，并且在今后也将不断发展。网站建设和网页设计这些专业技能是社会对人才的一项比较基本和普遍的要求。然而在网页设计课程中，教学效果并不是很理想，大部分学生也只能学到一点网页设计的皮毛，毕业后并不能完全胜任网页设计的需求，这其中有学生的原因，也有教学方面的原因。

基于自媒体的中职英语教学改革研究

自媒体是中职学生普遍接受的沟通方式和信息传播方式。笔者将自媒体应用于中职英语教学,取得一定的效果。通过自媒体建立英语知识库,是课堂教学的有益补充;自媒体在中职实现翻转课堂教学改革中有独特的作用。

阶段性目标在中职机械技能课中的应用研究

针对目前我国中职机械技能课教学存在的问题,提出了应用阶段性目标在专业技能课教学中的基本方法及具体措施。

函数思想对高中数学解题的指导分析

函数思想作为一项重要数学思想,对学生学习数学具有重要帮助,因此本文主要探讨了函数思想对高中数学解题的指导分析,以此提高学生的解题能力.

数形结合在高中数学解题能力培养中的应用

数形结合能力的提高，有利于从数与形的结合上深刻认识数学问题的实质，有利于扎实打好数学的基础，有利于数学素质的提高，同时必然促进数学能力的发展．

赏识教育在数控操作课中的应用

数控操作课程是数控专业的一门专业技术课,它既是重要的专业课,也是一门重要的应用技术。因此,在教学中要力求学生能较好地掌握课堂知识,具有熟练的操作技能。但是职校学生基础相对较差,学习有一定困难,因此对职校教师来说,必须在教学上多花心思、多费工夫,以提高学生对知识的掌握和应用。在此,主要来谈一谈赏识教育在课堂上的应用及效果。

小班化趋势下的中职数学教学改革

中职教育小班化已成为当今现代教育的一种发展趋势。时代转变,小班化更易关注个体的发展,使每位学生都得到关爱,积极参与到教学活动中,做到师生互动、生生互动。本文略谈如何在小班化下开展中职数学教学改革,充分发挥小班化的教学优势,塑造学生良好的数学核心素养,体现学生个性化发展,提升中职教育在社会上的吸引力。

椭圆两种定义的三种应用

运用椭圆的定义解题,主要从三个方面考虑:(1)涉及椭圆上点与两个焦点的距离问题,可借助椭圆的第一定义来转化;(2)涉及椭圆焦点、准线、离心率与曲线上点的有关问题,可借助椭圆的第二定义来转化;(3)同时涉及椭圆的两个焦点与一条准线的有关问题时,可同时借助两个定义来转化。下面举例说明,仅供参考。

圆与方程常见典型考题赏析

圆与方程是高考的必考知识点,同学们要理解和掌握确定圆的几何要素,掌握圆的方程的应用,树立用代数方法处理几何问题的思想。题型1:求圆的方程求圆的方程的两种方法:①几何法,根据圆的几何性质,直接求出圆心坐标和半径,进而写出方程;②待定系数法,根据题意列出关于a,b,r或D,E,F的方程组,解出a,b,r或D,E,F,代入标准方程或一般方程。

聚焦几何概型中的经典问题

利用几何概型求概率的关键在于合理选择'测度',它只与大小有关,而与形状和位置无关。解答这类问题可构建等可能事件,利用长度比、角度比、面积比或体积比求概率。聚焦1:一元变量的几何概型与长度、角度有关例1已知集合M={x|y=lg(8-x)+(x+2)1/2,x∈R},N={x|x2-3x+2≤0},在集合M中任取一个元素x,则'x∈M∩N'的概率是()。

浅谈职校机械专业教学课程学习情境的设计

人的学习过程,其实是在一个个不同的环境中完成的。情境化教学思想的运用是教学的一个热门话题。职校机械专业课教学的情境创设,主要是为了提高学生的学习积极性、学习主观能动性,从而提高教学法质量。

专业融合思维在中职体育教学中的运用——以园林艺术专业为例

借助专业融合思维,使中职学校体育课程的生本化迈出了可喜的一大步。本文以中职园林艺术专业为例,探讨了如何从不同的侧面促进专业课程与体育学科的融合,既实现专业对体育教学的支撑,又达成体育对专业成长的助力。

让数学思想方法在解题中闪光

数学思想方法是数学解题的精髓，属于思维的范畴，同学们要能够领会并学会运用。掌握数学思想方法，对于数学解题大有益处。

现代学徒制背景下中职语文教学方法解读

中职教育是我国职业教育的重要组成,语文教学是培养中职学生良好语言素养,为以后的就业奠定良好能力基础的教学活动。现代学徒制对中职教学产生了深刻的影响,语文作为中职教育科目体系的重要组成,需要结合现代学徒制的内涵和特点进行教学方法创新。基于此,本文对现代学徒制背景下中职语文教学的方法进行了分析和探究,以期为现代中职语文教学活动优化提供一定的参考。

构建和谐师生关系三步曲

构建和谐师生关系，教师应调整自己的心态，做好与学生及家长的沟通工作。

兴趣教育法在中职数学课堂中的应用策略

数学探索对于学生来说普遍是从兴趣开始,兴趣是学生接受数学知识的高效方法。在当今社会,中等职业教育在社会中的关注度和认可度逐年提高,当专业被高度关注时,却忽视了中职文化课。原有的教学方法,已不太适应于当下的数学教学现状和职校学生特点。兴趣教育法可以提高中职生在学习中的积极性和主动性,提高学生思维,这样可以使学生更容易的吸收数学知识和技能。本文从该校数学教学现状出发,明确了兴趣教育的必要性,以及兴趣教育法的 教学方法。

新课改下高中数学函数教学浅谈

社会经济的不断发展促进了人们生活水平的提高,这也使得人们对我国教育的发展方向更加关注,其中,高中数学是我国在教育教学中不可或缺的组成部分,对于学生今后的发展有直接的影响.在高中数学教学中,函数是学生学习数学所必须学习的内容,也是学生数学学习的重要组成,也是高中学生掌握数学技能的重要途径.目前我国由于各方面原因的影响,还存在很多不利于发展的问题,是我国高中数学发展过程中的不利因素,阻碍高中数学的深入发展.