初中科学实验教学与环境保护

初中科学课是一门以实验为基础的学科,本文通过对在实验教学中进行环保教育的必要性及可行性阐述,说明了在实验教学中开展环境教育是必要的、有效的。

将微型化学实验思想引入初中科学课堂

微型化学实验是在一些专门设计的微型化的仪器装置中进行的化学实验：微型化学实验在初中科学教学中应用能全面贯彻新课程的基本理念，它对于传播绿色化学理念、扩大科学探究的普及面、培养学生的创新能力有重要意义：微型化学实验引入课堂需要解决实验仪器的收集与改进、试剂用量的微量化的把握、如何把一些常规实验改为微型实验等问题：同时要避免走入一些误区。

科学演示实验之于课堂教育的价值

初中科学是一门实验性的综合学科，它集物理、化学、生物、环境、地理、天文等方面的知识于一体，且是以实验为基础、实践性与理论性结合很强的科目。演示实验主要是教师进行操作，并启发引导学生观察和思维的教学双方协调活动的实验，帮助学生对实验进行观察和思考，以达到一定教学目的的实验教学方式。

从课堂引入看教学的有效性

"良好的开端是成功的一半",数学课在部分学生心目中是枯燥乏味的,作为一线的数学教师,上课一开始就必须紧紧吸引住学生的注意,努力创设出一种和谐的学习气氛,促使学生产生学习意向,使学生主动思考.数学教师必须把握好课堂引入这一关,拉近师生关系,为创造良好的教学互动铺平道路。