浅析促进初中科学教学中学生问题的有效提出

激起学习兴趣的根本原因是问题,问题是科学的心脏,也是科学的魅力所在。前苏联教育心理学家马秋金斯认为"问题情境是主体与客体思维上相互作用的一种特殊类型,它的特点首先是当主体完成要求发现新的、主体千年所未知的知识或动作方式的作业时产生的一种心理状态。"苏霍姆林斯基指出:"使你的学生看出和感到有不理解的东西,使他们直接面临着问题。如果你能看到这一点,你就成功了一半。"对于初中科学教学课堂而言,教师更应该注意学生们的问题,并要鼓励他们大胆地进行提问。在教学实际中,学生们的问题往往可以被作为重要的教学资源进行合理利用。此外,让学生们能够提出问题,则在一定程度上锻炼了学生的自主思维能力以及创造与探究能力。本文将重点探讨在初中科学教学课堂上,如何有效地促使学生们进行自我提问——即自我探索问题并进而发现问题,解决问题。

初中数学试卷讲评课教学策略的思考和实践

经常听到一些数学老师抱怨：“刚刚考过，怎么又错了”。究其原因是：教师对数学试卷讲评课的认识不够，使得数学试卷讲评课的效率偏低，没有真正起到帮助学生纠正错误，弥补缺漏，加深理解，强化巩同的作用。反思我们平时的数学试卷讲评课，可发现有这样几个误区：

小组合作学习在初中科学实验教学中的分组原则与引导策略

科学是一门以观察和实验为基础的学科。实验教学是初中科学教材的重要组成部分,对于初一新生,面对科学这门新型的课程,组织好实验教学显得更加重要与迫切,尤其是现在的新教材,更加注重培养学生的实验操作能力和创新思维能力。而在普遍的实验教学中,常会使用到小组合作学习这种方式,但就其能否真正帮助学生做好实验,掌握知识,还是一个值得深思与探究的问题。本文结合笔者教学实践,探究小组合作学习在实验教学中对学生的帮助,用理论与实践相结合的方法,对小组合作在科学实验教学中的分组原则与教师如何有效引导做了探究与分析。

提高初中科学课堂有效性的教学策略

新的教育理念中强调了教师在教学过程中应该着重与素质教育,教授学生知识的同时全面发展学生的综合素质与综合能力,初中阶段的教学中科学学科对于促进学生全面发展具有积极的影响。初中科学学科相对来说具有较强的综合性,因此,教师在初中阶段的科学教学中需要积极探究教学策略,并合理创建科学的、正确的教学方式引导学生展开学习,从而有效提高学生在科学课堂中的学习效果,本文就初中科学课堂有效教学策略展开了分析。

刍议探究式数学课堂的营建

数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习．教师应指导学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流等数学活动，从而使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略．新课程的这一理念，顺应了学生、老师、

“以学定教”理念下对名著导读课的思考

名著导读课要求根据每本名著各自的语言、内容、结构的特点和学生的实际情况采取合适的策略。将“以学定教”的教学理念和名著导读课的有效教学策略结合起来，能将课堂变成高效的课堂从而更好地达到教学的目的。

“函数图象”的第一印象——对新浙教版八年级下册《5.4一次函数的图象(1)》的几点思考

一次函数的图象是学生第一次接触的函数图象，它不仅对学习一次函数的性质非常关键，而且对以后要学习的反比例函数、二次函数都至关重要。正所谓良好的开端是成功的一半，一次函数图象的成功学习也将为以后其他函数图象的学习做好了坚实的铺垫。

活用数学揭魔术,提升素养话拓展——八年级拓展课《数学揭秘魔术》教学研究

本文将魔术引入课堂,在课堂上利用数学原理来揭秘魔术,开展数学拓展课程教学,开拓学生数学思想。既能够落实数学知识,又能有效地提升学生数学学习兴趣与热情。

单位向量的应用

若a为非零向量，则与a共线的单位向量为±a/｜a｜.下面我们来看看它的一些应用．

摔跤运动员体能训练的途径

在摔跤比赛中,除了摔跤技巧的应用之外,最重要的一项 因素便是对运动员体能素质的考察。只有拥有良好的体能素 质才可能确保运动员的技术得到充分发挥,所以,为了满足自 由式摔跤运动的需要,使运动员在体能对抗当中不至于处在劣 势,便需要采取科学的措施进行体能锻炼,以此激发运动员的 各项身体机能,增强体能持久性,并且在持续不断的锻炼当中 提高运动员的身体协调性,确保运动员在进行自由式摔跤比赛 时充分发挥各项技术,从而取得良好的成绩。

初中历史与社会教学的新课导入初探

新课导入能否激发学生的认识兴趣。是一节课中的关键环节，直接影响着一节课的教学质量和教学效率，历史与社会课的教学也不例外。根据教学实践．笔者初步归纳出这门综合课在课堂教学中比较常用的一些导入方法。大致有以下几种类型：设疑导入、情境导入、时政导入、复习导入、音乐导入、多媒体导入等。

与圆有关的计算问题解法探究

以"与圆有关的计算"为例,探究如何运用相似和"双垂直"解决数学问题.

树叶回收造纸机

现在，人们节约用纸的意识还不够强，特别是办公的人，一天要用成百上千的纸张，还有画家，他们用的纸也不少了，但是他们往往是纸张使用过一面后就直接当垃圾扔掉了，而另一面根本没利用，浪费的这些纸张制造出来时要砍掉很多的树。为此，