高中数学中导数解题教学策略

导数是高中数学的重要学习基础,也是较为重要的内容之一。让高中生学好导数解题方法,对学生的数学发展至关重要.因此,在高中数学教学课堂中,教师应结合学生实际的数学学习情况,设计相关的导数教学策略,确保学生导数解题方法学习的实效性.本文将重点针对高中数学导数解题方法及策略展开探讨,从而找出真正有效的解题策略.

高中信息技术课堂“双素养”实现的途径分析

当前是信息时代,信息技术课程教学也纷纷面临改革,新的课程标准提出了信息和技术“双素养”同时发展的要求,本文通过对高中信息技术课堂“双素养”实现途径的分析,希望有利于促进我国高中信息技术课堂教学发展。

历史教学中学生创新精神的培养

培养学生的创新精神是历史教育的一个重要任务。应该围绕学生的创新意识、创新动力、创新思维 、创新能力等方面进行。在培养学生创新精神的途径和方法中 ,进行创造性教学的历史课堂是主渠道;历史课外活动是重要的途径和方法;宽松和谐的教学环境是重要条件。

浅析如何提升高三语文材料作文教学有效性

在新课改进行地如火如荼的背景下,材料作文以其灵活、新颖等得天独厚的优势成为了近年来高考语文命题者的新宠。与命题作文僵化死板的弊端不同,材料作文具有灵活多样的优势;与话题作文立意狭窄的弊病不同,材料作文具有立意范围宽泛的特色。如此一来,这不仅有利于学生围绕作文材料尽情地展示自己的写作个性,还有利于考察学生的分析、理解和概括能力。为此,本文以高三语文材料作文教学为例,就如何提升高三语文材料作文教学有效性这一话题进行如下探究。

修正的Korteweg de-Vries方程的孤立波和周期波相互作用解

修正的Korteweg de—Vries方程有许多形式的解，例如孤立波解、周期波解等，是一个十分重要的物理模型．利用截断的Painlevfi分析和tanh函数展开法，成功解决了修正的Kortewegde—Vries方程的孤立波与其他形式波的相互作用形式．尤其是通过雅克比椭圆积分和第三类的不完全积分得到了修正的Korteweg de—Vries方程的椭圆一正弦波解．

论核心素养下初中美术中国画的教学策略

在素质教育环境下,初中美术中国画教学也顺应了教育改革的趋势,在核心素养理念指导下融入了新的教学方法,使教学效果更好地向素质教学目的靠拢。只有遵循核心素养理念,才能让国画的教育价值、文化传承价值得到最充分的体现。但目前的美术教学效果并不理想,教学观念、教学方法和模式的陈旧以及教学内容的单一,都已经无法满足当代中学生的学习需求和审美需求。文章就详细地论述了核心素养的内涵,分析了国画教学的现状,并从思想的转化、教学方法的创新等方面入手,提出可行举措作为教学参考。

将情感教育渗透在初中语文的基本技巧

情感教育是教学的根本,初中语文教师应充分利用本学得天独厚的情感教育优势,在强化认知领域教学目标的同时,注重情感教育目标的渗透,把课堂设计成良好的“情感场”,引导学生在愉悦的审美满足中获得丰富的语文知识和思想情感。

“读”领风骚——古诗文教学中有效朗读的探索与实践

核心素养下初中古诗文课堂教学中的关键能力之一就是朗读。古诗文是我们民族的文化瑰宝,它的凝练精纯的语言特色以及文字背后作者的深情,必须通过朗读才能深切感悟,并受到情感的熏陶,实现古诗文教学“言语”和“文意”的比翼双飞。我在平常的教学中从以下四个方面做了积极的尝试:确定基调,整体诵读;巧抓字词,细品精读;创设情境,自然引读;文本延伸,拓展朗读。