简论初中体育教学学生核心素养的培养策略

随着新课改的全面实施和不断深入,初中体育教学也面临着一系列的改革要求,其中之一就是要创新初中体育教学的目的和方式,因此教师不仅要着眼于提高学生的运动能力和运动技巧,更要着重培养学生的核心素养,包括帮助学生养成积极乐观的品德意志、让学生树立终身体育的意识等。结合教学经验,就如何在初中体育教学中培养学生的核心素养谈一谈看法,以期形成若干有效的培养策略。

浅谈初中数学例题教学和习题教学的研究

数学是初中教育体系中重要的组成内容,它不仅可以锻炼和培养学生逻辑思维,还能够增强学生分析问题和解决问题的能力。为进一步提升初中数学教学效果,教师应积极探寻更加有效的数学教学方式,并在教学过程中开展数学例题教学和习题教学,帮助学生巩固已学知识,提高学生知识应用能力,进而提高初中数学教学有效性。基于此,本文对初中数学例题教学和习题教学展开研究和分析。

如何提高初中科学课堂的教学效率

提高初中科学课堂教学效率，即在有限的课堂时间内，在有限的精力投入下，使学生获得最大的收获和启发。新课程的实施也提出了教学的有效和高效的教学目标要求。如何提高初中科学课堂教学效率，促使学生综合能力的提升，有利于学生长远的发展，是每一位教师需要予以关注和思考的课题。

刍议初中英语生活性教学

在英语教学过程中,应用"浙教版"新教材,采用"生活性教学",可以很好的满足英语新课程的要求。恰当的教学方式和方法对于新课程条件下初中英语生活性教学广泛而有效的实施,具有重要的作用。

浅谈体验式教学在初中历史与社会教学中的应用

体验式教学是指教师在教学中设计符合教材教学内容的情境,用来吸引学生积极参与学习,加深学生对所学知识的进一步理解,不断提高课堂教学的有效性。为此,在简要分析初中历史和社会教学中体验式教学模式的特点的基础上,提出了体验式教学模式在初中历史和社会教学中的具体应用策略,以期提高相关教育工作者的课堂效率。

新课改背景下初中科学教学创新发展探析

科学是初中阶段学生必学的一门基础学科，旨在培养学生的科学精神和探究意识。但受传统教学观念的影响，初中科学的教学一直脱离这一目标，始终将学生成绩的提升作为教学的重心。而新课改的实施，无疑是为传统初中科学的教学投入了一枚深水炸弹，使得初中科学的教学开始由内而外的发生改变。的确，在新课改背景下，初中科学教学面临着新的要求，这就使得对其进行创新改革成为了一个必然的趋势。而本文便是从教学观念、学生兴趣、教学模式以及教学评价几方面层层深入，读初中科学教学的创新改革展开的探析，以期能窥得一二法门。

如何培养初中生语文自主阅读能力

所谓自主阅读指的是学生自发地阅读行为，与传统阅读教学模式下的被动阅读有着实质性的差别，学生自主阅读能力的培养是一个持久的过程，需要教师和学生双方共同努 力才能取得良好的效果。本文从教师和学生两方面分析了培养初中生语文自主阅读能力的策略。

初中科学课堂如何促进学习的后续发展

初中科学是一门综合性很强的学科,涉及各个方面的内容和学科知识,通过教导学生科学的课程学习来保持学生对自然现象较强的好奇心和求知欲,从而了解和理解基本的科学知识,学习掌握一定的科学技能,初步形成对科学这一门课程系统的全面的了解。初中科学对培养学生的创新思维以及学习能力都是非常重要的,所以初中科学课堂的教学效果受到广大师生的关注,在新课改下,如何提高科学课堂的教学质量从而促进学习的后续发展是现在科学课堂追求的目标。下面我们就来探讨一下如何提高初中科学课堂,促进学习后续发展。

论初中科学教育中实验地位及现状

伴随着经济社会的不断快速发展,实验在初中科学教育中的地位也越来越高,然而目前不少学校对于实验课程的重视程度却远远不够。基于对实验在初中科学教育中的地位及现状的分析,综合探讨了实验在初中科学教育中存在问题的原因,并提出一系列提升实验在初中科学教育中地位的措施,以求为学校及教师更好地开设实验课程提供必要的借鉴与参考。

初中综合实践活动立体资源网有效整合的探索

综合实践活动在学习内容、活动过程、形成成果、交流和评价等环节中都具有开放性。它要求教师确立课程的立体资源意识,合理整合和优化综合实践活动所涵盖的初中语文、英语、数学、科学、社会等学科的课程资源之外;还得让学生走出课堂,进入社会,增加初中各学科的知识技能,增强其学习、生活、工作能力,以有利于建立开展初中综合实践活动的长效机制。

在美术教学中增强初中学生的环保意识

美术学科在增强学生的环保意识方面具有自身的教育优势，它能够增强初中学生的下列环保意识：丰富环境科学知识，增强环境保护意识，培养环境法制意识，加强环境道德意识。教育策略：一是挖掘教材中的环保教育内容，在课堂教学中有意识地渗透，在欣赏与评述、设计与制作中培养；二是利用环境节日活动，进行美术主题教育活动。

初中语文课外阅读的时间管理指导策略

诸多调查显示，初中生的语文课外阅读量和阅读时间，与语文教育目标相距甚远。时间管理不善是导致初中生课外阅读状况不佳的主要原因之一。指导学生进行时间管理的策略是：增强时间意识，制订一份详细而可行的阅读计划；将计划付诸行动，引导反思与总结。

浅谈初中科学课堂学生分组活动有效控制的方法

科学学习要以实验和探究为基础,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的重要内容,要注重培养和加强学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。在分组活动中教师应运用科学的分组方法合理分组;精心设计课堂活动吸引学生注意力,激发学生学习兴趣;注意分组活动中课堂纪律的控制。

浅议初中阅读英语教学问题及策略

如今,英语作为我国的一门重要的语言学科,我们教师在教学课堂过程中重点关注的是如何去培养学生们的读、听、说、写的各种能力,不过呢,阅读能力的培养是我们学习英语的基础,也是我国现阶段英语教育中最基本的能力要求。就目前情况来看,在我国的初中英语阅读课堂的教学中,依旧存在着太多的各种各样的阻碍问题,这些问题阻碍也极其严重的约束了现在阅读英语教学阶段的有效性。根据我的经验,我将着重与大家来一起共同探讨初中阅读英语教学阶段中存在的部分问题阻碍,以及根据此类问题所产生的解决方案。

基于核心素养培养的初中语文教学策略

语文教学是初中教育当中的重要组成部分,并且初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期,教师在语文教学过程中需要注重培养学生的核心素养,在教授学生语文知识的同时能够很好地拓展其视野。但是许多教师在进行初中语文教学过程中依然采用比较传统的教学方式,这并不利于初中阶段学生的核心素养发展。因此,教师在初中语文教学过程中需要注重优化自身的教学方式,在语文课堂教学中突出学生的主体地位,从而全面促进初中阶段学生的语文核心素养提高,以此进一步的实现语文教学目标,本文就基于核心素养培养的初中语文教学策略展开了分析。

初中体育高效课堂构建

虽然伴随着新课改、素质教育的全面推动,教育的情况已 经得到了良好的转变。但是从目前的实际情况上看,在初中阶 段的体育教学中依旧还没有完全摆脱应试教育的传统模式,教 学当中存在着大量的漏洞和不足,很难真正的达到理想的教育 效果。因此,在当前,初中教师在体育教学开展的过程当中一 定要朝着高效课堂的目标不断迈进,注重教学的完善和优化, 让理想的教育效果得以达成。

初中阶段常规体育教学和中考项目有机结合探讨

随着新课程改革如火如荼的实施,体育学科越来越受到教师和家长们的重视,该学科在促进学生身心健康成长方面发挥着重要作用。下面结合初中体育教学实际情况,在文中对如何将体育常规教学与中考项目结合谈谈笔者的几点看法,以期促进初中体育教学质量的提升。

物理概念教学要把握三个“度”

概念教学是初中物理教学的主要内容，因为学生学好物理要领是学好其他物理知识的基础．但是，在教学中很多教师在教学物理概念时，采用的教学方式主要是运用讲解、演示、练习等，学生在这样的过程中并没有真正理解概念的内涵，这就偏离了概念教学的本质功能．在新课程下，物理概念教学要有效拓展其“三维空间”，在概念的引入、形成、强化的过程中求宽、求长、求深．这样才能使物理概念教学更高效．

从英语入门阶段开始,培养英语学习兴趣

学好英语，音标是关键，学会音标，学生就能够认读、划分音节，能根据音标读单词、记单词。刚开始学音标的阶段就是英语的入门阶段，这一阶段至关重要，不可忽略，教师应该从教音标开始，结合字母、单词、游戏，联系拼音，把音标知识贯穿于整个初一英语教学中，为学生日后的英语学习打下基础。

浅谈歌唱教学中出现的新问题

歌唱教学是基础音乐教育的组成部分，是初中音乐教学的一项重要内容。在新课程改革后，歌唱教学以全新的面目出现在学生面前，它在开放的、丰富多样的音乐实践活动中展开，让学生体验到了歌唱的乐趣。但是在歌唱教学中，由于许多音乐教师对《音乐课程标准》的理解存在一定的片面性，没有恰当地把握音乐实践活动在音乐课当中的地位，使歌唱教学出现了一些新的问题。这些问题主要有以下几个方面。