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儿童智力方向理论
被引量:
7
1
作者
武杰
《教育学术月刊》
北大核心
2014年第2期3-17,共15页
智力有水平性,同时具有方向性。智力的方向性会造成儿童两种完全不同的学习风格,或是倾向于主要依赖以感觉为核心的形象思维的文学领域学习,或是倾向于主要依赖以概念为核心的抽象思维的数学领域学习。儿童音乐思维越好,即唱歌音准、节...
智力有水平性,同时具有方向性。智力的方向性会造成儿童两种完全不同的学习风格,或是倾向于主要依赖以感觉为核心的形象思维的文学领域学习,或是倾向于主要依赖以概念为核心的抽象思维的数学领域学习。儿童音乐思维越好,即唱歌音准、节奏越好,形象思维越好,抽象思维越差。反之,音乐思维越差,即音准、节奏越差,抽象思维越好,形象思维越差。
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关键词
儿童
智力方向性
音乐
理论
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职称材料
古代书院到现代学校教育变迁的史学轨迹——江西豫章书院遗址八百余年解析
被引量:
2
2
作者
武杰
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2017年第3期28-39,共12页
江西省南昌市西湖区书院街8号,自南宋以来,八百余年,以古代豫章书院,近代江西大学堂、江西高等学堂,现代江西省立工业专科学校,当代国立南昌大学工学院、江西中等工业技术学校、洪都大学、南昌市第十八中学等形式出现,薪火相传,经历了...
江西省南昌市西湖区书院街8号,自南宋以来,八百余年,以古代豫章书院,近代江西大学堂、江西高等学堂,现代江西省立工业专科学校,当代国立南昌大学工学院、江西中等工业技术学校、洪都大学、南昌市第十八中学等形式出现,薪火相传,经历了中国古代的科举教育、晚清的新学变革、民国的教育救国、新中国的无产阶级教育革命以及改革开放以来的教育改革。沿着这一办学历程,我们可以清晰地描绘南宋至今江西教育的变迁轨迹,透视不同社会时期中国教育的发展特征。
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关键词
豫章书院
南昌市第十八中学
古代教育
近代教育
现代教育
江西教育变迁
原文传递
题名
儿童智力方向理论
被引量:
7
1
作者
武杰
机构
江西省
教育
科学
研究所
课程
教材
研究所
(
人民教育出版社
)
教育
部
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2014年第2期3-17,共15页
基金
江西省教育科学“十二五”规划2012年度专业组重点课题“儿童学习天赋的教育特征研究”(12zyzzd005)
文摘
智力有水平性,同时具有方向性。智力的方向性会造成儿童两种完全不同的学习风格,或是倾向于主要依赖以感觉为核心的形象思维的文学领域学习,或是倾向于主要依赖以概念为核心的抽象思维的数学领域学习。儿童音乐思维越好,即唱歌音准、节奏越好,形象思维越好,抽象思维越差。反之,音乐思维越差,即音准、节奏越差,抽象思维越好,形象思维越差。
关键词
儿童
智力方向性
音乐
理论
Keywords
children
intelligence direction
music
theory
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
古代书院到现代学校教育变迁的史学轨迹——江西豫章书院遗址八百余年解析
被引量:
2
2
作者
武杰
机构
江西省
教育
科学
研究所
江西省
人民
政府
课程
教材
研究所
(
人民教育出版社
)
教育
部
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2017年第3期28-39,共12页
文摘
江西省南昌市西湖区书院街8号,自南宋以来,八百余年,以古代豫章书院,近代江西大学堂、江西高等学堂,现代江西省立工业专科学校,当代国立南昌大学工学院、江西中等工业技术学校、洪都大学、南昌市第十八中学等形式出现,薪火相传,经历了中国古代的科举教育、晚清的新学变革、民国的教育救国、新中国的无产阶级教育革命以及改革开放以来的教育改革。沿着这一办学历程,我们可以清晰地描绘南宋至今江西教育的变迁轨迹,透视不同社会时期中国教育的发展特征。
关键词
豫章书院
南昌市第十八中学
古代教育
近代教育
现代教育
江西教育变迁
分类号
G519 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
儿童智力方向理论
武杰
《教育学术月刊》
北大核心
2014
7
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职称材料
2
古代书院到现代学校教育变迁的史学轨迹——江西豫章书院遗址八百余年解析
武杰
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2017
2
原文传递
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引证文献
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