学校管理也可以“非常规”

按照硬性的规章制度做好学校的常规管理,这是每个校长都会去做的,也会把它做好的。但校长管理风格的不同,往往会体现在那些非常规的管理举措中。非常规管理往往带有突击性、超常性和强烈性,效果也十分明显。

略谈中学语文之文言文教学

中学文言文教学，在一定程度上存在着注重情景教学而忽视字、词、句的基础知识教学的情况。为更好地帮助教师进行文言文的教学，解决教师在教学中不同程度的困惑。就听课调研所掌握的基本情况，做一举例剖析，进而推荐一些成功的文言文教学的基本方法。

创新型校长应该具备的素质

江泽民同志反复强调":创新是一个民族进步的灵魂,创新是国家兴旺发达的不竭动力。"而民族素质的提高,创新精神的培养,关键在教育。教育能否办好,首先取决于校长的创新意识。校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位,校长是学校办学方向的引导者,教育方针政策的贯彻者,师生员工的教育者,人际关系的协调者,学校运转的组织者。校长创新意识的高低,事关教育改革的成败,所以探讨创新型校长的素质,对于深化教育改革、全面贯彻落实素质教育精神,具有重要的现实意义和理论意义。

作文批改:从贫困走向繁荣

传统的作文批改方式是单一化的,教师辛辛苦苦地逐一批改,从这一篇作文交上来,到下一篇作文开始,这中间的过程就是教师批改的过程,耗时之长、

小学数学课堂教学的有效性研究

提高数学的课堂有效性不仅对学生自身能力提出了更高的要求,而且对教师也提出了更高的教学要求。本文依数学学科的特点来研究如何提高数学课堂教学效率,望能对数学教学的实践活动起到一定的指导意义。

“差点教育”理论下的班主任工作感悟

'假如没当班主任该多好。''现在的孩子太难管了,班主任工作太难做了。'这是在班主任身边经常流传的一些感慨。'班主任不好做',在深入研究'差点教育'理论之前,我也深有同感;但是在听完黄宝国教授的报告之后,我改变了我的看法。其实,要做好班主任工作,很容易——只要你爱孩子,尊重孩子的差异,因材施教。在参加骨干班主任培训会之前我对黄宝国一无所知;但是在培训会之后。

校长如何修好教师成长这门课

教师成长是新课改形势下一门独特的学校课程,也是校长领导力的体现。教师是学校课程改革的生力军,校长要努力引导教师融入课改,提高其对课程的认知力和执行力,从而促进教师成长。目标引领教师成长学校建设的灵魂是学校教育哲学,即学校的发展愿景、使命和育人目标等,它们是课程文化确立的基础,也是教师教育教学行为的指导思想。

《人生如逆旅》:寻一种有温度的生活

【推荐书目】《人生如逆旅》(汪曾祺著)【推荐理由】《人生如逆旅》是汪曾祺先生的散文集,全书由“人在此处,心寄故人”“直抵人心的,是这一番人间味浓”“最美不过人间风物”“人生天地间,目之所及皆大美无言”“人生看得几清明”五部分组成。