辽宁省调兵山市探索实施“六环三步”教学新模式

调兵山市是一座古老而现代的城市,有着"全国卫生先进城市"、"国家级园林城市"、"全国平安市"、"

好一个“布”的世界——调兵山市第十三小学布艺特色办学

走进第十三小学,首先映入眼帘的便是门厅东侧橱窗里巨幅的"竹简"。白墙为底,一条条淡黄仿古的丝绸布为"简",饱满的墨汁,遒劲的笔锋,彰显了作品的功力,流露出该校校园文化的导向。走近阅览,《少年中国说》——"少年智则国智,少年强则国强,少年胜于地球则国胜于地球"激情豪迈,蓬勃向上的动力感染着每一位阅读者!而此时迎面走来的娄凤国校长,恰给予这无声的校园文化以最立体贴近的解读:精神抖擞,充满活力,一位有凝聚力的好校长。"一个好校长就是一所好学校。"我不禁想起了这句话。"在国学热的今天,如此设计是为了迎合中国传统文化进校园吗?"我开口便问。

以科学发展观为统领 全面实现县域教育和谐发展

在我国,县(市)区级教育行政部门对中小学具有最直接的管理、指导、检查、评比的职能。办好县(市)区教育,对于整体推进基础教育的发展,实现教育公平和在一个地区内让人民满意的教育目标,其意义是极为重要的。本期刊载的反映调兵山市全面推进基础教育改革与发展的经验文章《以科学发展观为统领,全面实现县域教育和谐发展》,堪称县(市)区教育管理的一篇力作。调兵山市以科学发展观为统领,全面推进素质教育,实现县域教育和谐发展的成功实践,他们重视教育优先发展与实施教育均衡发展的战略眼光和重要举措,他们实施科学化、规范化、精细化的教育管理实践,以及在全面推进素质教育实践中创造的"一校一标"管理、"新三好"评比活动、"学生问题首问制"、"以问题为中心"的课堂教学改革、2+1双技普及工程及教师队伍建设等别具特色而又行之有效的作法,犹如从辽北大地吹来一股清新鲜润的改革之风,为推进我省县(市)区教育的改革与发展提供了很有价值的经验,同时对基层学校深化教育教学改革也有着深刻的借鉴和指导意义。希望能给广大读者以有益的启迪。

创新校外监管模式 探索县域教育执法路径

“双减”政策出台后,调兵山市把“双减”作为“一号工程”,从讲政治、促公平、惠民生的高度,力求如期实现“学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升”的工作目标。市委、市政府全面统筹、敢于担当、主动作为,以最严规定、最严执行、最严监督、最严处罚“四个最严”为工作总要求,敢于动真碰硬,逐步探索县域教育执法路径,以“钉钉子”精神推动“双减”工作落地见效。

多措并举 助力教师专业化成长

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。只有一流的教师队伍，才能培养出一流的学生。不断提高教师队伍素质，促进教师专业化成长，是时代赋予学校的基本要求。调兵山市教育局以贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和全国教育工作会议精神为契机，

县域教育的科学规范管理

辽宁省调兵山市是改革开放后崛起的一座新兴的煤炭工业城市。市委、市政府始终把教育放在优先发展的战略地位，实现了“教师乐教，学生乐学，家长满意，社会认可”的目标，呈现出教育和城市同步和谐发展的良好局面。近几年，市政府加大教育投入，实现县域教育均衡发展，实现了全市无危房、无薄弱学校，实现了县域教育的均衡发展、整体推进。