引领教师走上幸福的专业成长之路

落实教学常规是提高教学质量的最根本、最有效手段。学校用研究的方式抓常规，通过更新教师的教育教学思想、转变思维方式和行为方式．引领教师自觉高效地落实教学常规。

“过程的幸福”更重要

虽然手脚都冻得通红，我还是得尽快把两个班的试卷改完，以便下午讲解。临近期末考试，每天上课都重复着背、讲、考．竟隐隐生出一些不耐烦的情绪来。尤其是看到一些我反复强调的内容还有同学弄混淆，看到那些我经常给他们“开小灶”的同学成绩毫无进步。看到少数同学在课堂上萎靡不振的神态，我更加不耐烦。教学的幸福在哪？学习的幸福在哪？

公开课:吃不着葡萄也不说酸

看到一位校长的博客中记载了这样一则故事：“小贾，这次的优质课比赛，你可要参加呀，为我们学校也为你自己争光!”算了吧，校长，拿奖了又能怎样？上公开课又操心，又累人！”小贾说。“证明你的能力呀!”“能力？现在还论能力吗？就是论．也是论经济能力，人际关系能力!”小贾一副看破“红尘”的样子。“那对你晋级，

雨说

我是春雨。我是遥远天国里爱玩爱笑的仙女。我在白云的襁褓里孕育．在湛蓝的天空中嬉戏。有一天．我俯瞰四月的大地：田圃荒芜，牧场桔黄，不见了牛羊的踪影：小溪寂静．池塘干涸，消失了鱼儿的踪迹……