学校体育大课间活动开展的现状及对策分析

本文就贯彻近年来党中央、国务院先后出台关于加强青少年体育工作的若干文件精神,结合学校的体育教学现状就如何落实学生"每天锻炼一小时",对学校开展体育大课间活动现状进行了分析,并提出了相应的对策与措施。

浅谈初中美术传统元素和流行元素的结合

随着我国社会经济的快速发展,我国的艺术文化不断的繁荣和发展,这样在一定程度上使得人们的精神文化生活变得更加丰富多彩。美术作为我国初中阶段重要的学科,对于培养学生良好的审美观念有着重要的作用,同时也是实现传统艺术传承和发展的重要手段和方法。当前,在初中美术教学过程中,教师需要考虑的重要问题就是怎样能够更好地融合美术教学中的传统元素和流行元素,对于推动我国美术教育事业的发展有着至关重要的作用。

构建和谐体育课堂的对策与思考

马斯洛健康心理学告诉我们:任何一个健康人心里都有一些需要,当满足了基本需要,一个更高的需要才得以出现。当学生满足了师生间的平等、互尊、合作的需要,学生才会因此具有了自尊、自重。当学生的情感需要得到满足,在和谐的学习环境里,感到自身的价值、人格得到尊重、承认,才会轻松、愉快地投入学习,避免了无谓的争端、烦恼、恐惧。因此,和谐的体育课堂应确立师生平等的教学观念,构建平等对话的教学平台,

浅谈初中美术教师的教学组织智慧

如同所有的艺术门类的课堂教学一样,美术课堂始终贯穿着活动,动手活动始终伴随着学生的学习过程,因此美术课堂应该活而不乱。美术教师必须发挥自己的课堂教学组织智慧,营造理想的美术课堂环境,以调动学生的学习兴趣,激励学生乐学、主动参与美术活动,扎实训练,从而有效地提高美术教学的效度。

谈美术教育如何与人文教育相结合

随着素质教育的不断改革,美术教育被推到了重要的地位。美术作品的学习包括对人文精神的重要传承,但是学生对于人文素养的认识远远不够,导致教师在对学生进行教学的时候只注重对学生进行美术技法的培养,忽视了对学生进行人文素养的教育。人文素养作为美术教育的一项基本目标,要求学生在学习的过程中在尊重美术作品的同时树立正确的价值观念。因此,教师在教学的过程中要深入地研究教材内容,培养初中学生的人文素养,让学生更好地学习美术课程。

问题化教学在初中化学课堂中的应用探究

新课程改革和素质教育的不断推进,对初中化学教学提出了更高的要求和标准。虽然近年来我国化学研究取得了一定成就,但是化学领域的发展与美国等其他国家相比,仍然有很大的差距。目前,我国初中化学的教育存在着很多问题,已经严重制约了化学的发展。另外,问题化教学作为一种新型的教育方式,具有独特的作用,将问题化教学方式引入初中化学教学,是化学教育发展的必然要求。文章主要通过深入剖析我国初中化学教育的现状和存在的问题,以及问题化教学发挥的作用和优势,从而探究问题化教学在初中化学课堂教学中的有效路径,以促进化学教育的发展。

微观点

王梦月:学生课间“圈养”现象亟待改善要想打破当前部分学校学生课间“圈养”现象,除了要真正认识到这种做法的弊端,学校还可以通过具体的行动策略加以改善。比如:可以在评判危险事故发生概率后,划定学生课间活动区域安全范围等级表,在易发生事故区域设立安全保护并加派人员看管;可以依据学生喜好,策划多种安全系数较高的活动供学生课余挑选;还可以鼓励教师加入学生课间娱乐圈,这样既有助于构建亲密的师生关系,也能有效保障学生的课间安全。

探中考探索题

由于探索题是考查学生探索、推理、知识综合运用能力，因此多出现于压轴题，在整份试卷中占着很重要的地位，常被看作是取得高分的重点堡垒，其实只要知道探索题的设计出发点，在平时学习或中考复习时采取相应的策略就不用担心了．

小学数学教学中作业评价的改革探讨

小学数学教学受到传统思想的影响教师教学评价不足,多数评价还停留在对作业的批改观念上,作业不能完全体现出一个学生的学习情况,同时对作业的评价也不是十分的充分和清楚,因此这样的情况极大的阻碍了学生数学学习的进步,在此本文对小学数学教学中作业评价改革作出分析研究,希望可以更好的提升学生的学习质量。

对几个中考尺规作图题的做法探究

中考中的尺规作图试题主要是考查常规作图技能，有些试题虽然带有一定的推理要求，但也比较简单，学生可以通过选取特殊情形或逐个稍加讨论就能解决问题，体现了中考对尺规作图的要求尺度及尺规作图的本质含义，然而这些简易的尺规作图题也显示出其一定的魅力，存在着一般牲的作图规律，现选择2008年中考试题中的几个典型作图试题，并作了探究分析，望能起到抛砖引玉的作用。

我的学生观进化之路

我们的学生观决定了我们“打开学生”的方式。我的学生观,有时不能察觉,但一直在发展、在变化、在重塑。一、教学伊始,满是爱记得第一次走进课堂,我的内心充盈着忐忑。已经回忆不起第一句话讲了什么,却清晰地记住了和学生一起做的第一个游戏是名字接龙,记住了杨永红、王帅、夏仁煌、李露这些学生爽朗的笑声。

激发美术学习兴趣 全面培养学生素质

目前,我国义务教育阶段美术教育已大有改观,但仍存在一些不适应素质教育的问题,美术教育全面培养学生素质的作用尚未得到充分发挥。我们必须充分认识到中学美术教育的重点始终是培养学生的审美能力、创新意识和创造能力,因此,不仅要向学生传授学科知识和技能,更要培养学生的想象和联想等思维能力,提高学生的整体素质,促进学生的全面发展。

影响初中生体育课兴趣的因素分析与对策

本文通过观察、问卷,数理统计、文献资料等方法对影响初中学生体育课的学习兴趣进行了调查分析,结果表明：初中学生大部分都喜欢上体育课,最受学生欢迎的是球类运动;但是发现其教学组织形式限制过度,不太利于学生自身能力的发展,教方学法也比较传统,难调动学生的学习积极性和兴趣,应该在体育课教学中丰富教学内容,进一步培养学生对体育课的兴趣因此我觉得改变传统的教学组织教法,让学生从教师集权式的教学中解放出来,给予学生更大的自由与创造空间,将课堂还给学生,让学生做课堂的主人,这是非常重要的。

构建高效体育课堂的“三个注重”

在当今时代快速发展的今天，对我们的教育也提出了“高效轻负”的指导思想。体育学科同样要围绕着这个中心思想进行课堂教学或者开展教研活动。本文笔者根据自己多年的教学实践经验，就如何构建高效的体育课堂谈谈自己的几点分析1．注重教学设计；2．注重课堂细节；3．注重教学手段。

抓常规 , 促教学——对小学体育教学常规工作的再认识

对于小学阶段的学生来说,他们由于年纪尚小,在课堂上 上课时还没有建立课堂常规意识。尤其是体育课堂上,很多小 学生一上体育课就变得异常兴奋,认为体育课的目的就是在操 场上开心的玩游戏。针对这种情况,教师需要让学生重新建立 对体育课的认识,通过课堂常规教学,养成遵守课堂纪律的良 好行为习惯,这样才能有助于教师开展教学工作。

基于核心素养的初中物理实践作业设计

作业作为课程的有机构成,其设计与实施应该体现课程理念、立足学生发展、助力学生核心素养的培养.“双减”政策和义务教育科学课程标准要求控制学生作业难度和数量,倡导开发课外实践作业,发挥作业体系全方位育人价值.本文探索初中物理实践作业的设计与实施,致力于丰富作业内涵,凸显实践作业的素养导向.

添加辅助圆巧解最小值问题

对于一些综合性、隐蔽性、技巧性较强的平面几何问题,若能从问题的本质特征入手,适当添加辅助圆,可以化难为易,化隐为显.本文主要谈谈辅助圆在求解线段最小值问题中的应用.一、遇到有3个以上到定点距离相等的点,可以添加辅助圆由定理＂不在同一直线上的三个点确定一个圆＂,想到添加辅助圆.这种图形的重要特征是,

“反比例函数”教学设计

2015年我校初中数学课堂评比的课题之一是＂反比例函数＂,这是浙教版八年级下册第六章＂反比例函数＂的起始课,本节课是继一次函数之后中学阶段又一重要的基本函数,它为今后学习图象是曲线的函数提供了研究方法.反比例函数本身在日常生活和生产中也有着许多直接应用,这对学生建模思想、数形结合思想等重要思想方法的形成产生较大影响.可就是这样一节平时看似＂最好上＂的课,却在备课中一波三折,设计立意以学为中心,引发学生思考,凭借我们团队对教学过程的反复琢磨,精雕细刻,

探究一题多解 凸显思维过程——一道填空题的解法探究

等边三角形是初中几何中重要的基本图形之一.本文通过对一道填空题多种解法的探究,深入讨论此类基本图形在解题中的重要作用.题目如图1,△ABC是等边三角形,点D是AB的三等分点,且BD/AB=1/3,点E是AC的中点,BE、CD交于点F,则∠EFC的正切值为.解决本题的关键是,利用已知E是AC的中点,由等边三角形三线合一性质得BE⊥AC,则∠FEC=90°.

多样培训促外来农民工家庭教育的和谐发展

我校所属街道的主要工业经济是以劳动力密集型为主的针织行业，所以大量的务工人员带来了大量的适龄儿童的就学，随着务工子女家长对孩子学习的关注度越来越高，很多务工子女家长把孩子带在身边，使得我校的学生数逐年增加。同时，企业所需职工的技术含量较低。调查后发现，外来务工子女的务工子女家长文化程度又是比较的低，家庭教育成为学校各项工作的重中之重。