产业化建设 一体化管理——浙江省象山县职业高级中学实训基地建设与管理基本运作模式探究

作为中等职业学校的实训基地,依托专业的师资和设备设施优势,通过类似于企业经营的产业化建设和校企一体化管理,对内为提高师生的专业技能提供服务,对外为地方产业提供服务,从而强化专业建设,增强职业学校的生命力,以专业特色打造学校品牌。

象山县职业高级中学简介

象山县职业高级中学，原名象山县职业技术学校，创办于1983年，是国家级重点中等专业学校，全国职业技术学校职业指导工作先进学校，宁波市示范性文明学校。坐落于环境幽雅、具有现代化设施的县教育园区内，学校现有54个班级，2800余名在校生，220余名教职工，设有工艺美术、工业与民用建筑、计算机、

象山县职业高级中学

象山县职业高级中学,原名象山县职业技术学校,创办于1983年,是国家级重点中等专业学校,全国职业技术学校职业指导工作先进学校,宁波市示范性文明学校。坐落于环境幽雅、具有现代化设施的县教育园区内,学校现有54个班级,2800余名在校生,220余名教职工,设有工艺美术、工业与民用建筑、计算机、财会、旅游、机电、园艺、电子商务等八大类专业和综合高中班,同时还开设“3+2”建筑经济与管理和国际贸易大专班。其中工艺美术专业和工业与民用建筑专业分别是浙江省示范专业和宁波市现代化建设示范专业。

浅议职业道德与职业指导课教学的“六性”

在职业道德与职业指导课教学中,普遍存在着“教师讲条条,学生背条条,考完全忘了”的尴尬局面,导致职高学生言行不一、知行脱节的现象非常突出。因此,必须改变目前的课堂教学中“一言堂”和“满堂灌”的现象,使整个课堂动起来、活起来,从而做到课堂教学的导向性、针对性、实践性、反复性、趣味性和激励性六大教学原则。

职业学校构建和谐师生关系尤为重要

面对信息密集、知识涌动的当今时代,如何正确对待职校师生问日益凸显的不和谐现象?笔者认为,只有提高教师责任感,并信任、尊重、关爱学生,才能构建和谐的师生关系,切实解决现实问题,实现教学相长和共同提高。

体育教学中学生伤害事故因素分析与对策

近年来随着人们法制意识的觉醒,学校体育教学伤害事故处理越发复杂。体育教学中产生伤害事故的因素主要由学校、教师和学生三个方面组成。伤害事故影响了学生身心健康,给教师、家长带来了一定的精神压力,本文通过分析体育教学中学生伤害事故的因素,提出了预防学生伤害事故的若干建议,以期减低体育教学的学生伤害事故。

宁波市职业高中独生子女学生体育兴趣的调查研究

本文采用问卷调查法、数理统计法、座谈法等研究方法,对宁波市职业高中独生子女学生体育兴趣进行研究。结果认为,根据职业高中独生子女学生的心理动态和个性特点,教师要有目标、有计划地激发和培养他们的体育兴趣,提高教学效果,发展学生的身体素质。

基于Web教学模式的教学设计——以《“Hua”美丽象山——Windows Movie Maker初探》为例

基于web的教学模式是一种新兴的信息化教学模式,具有针对性、开放性、合作性、综合性、辅助性等特点。本文是根据基于web的教学模式的特点进行的教学设计,并对该教学设计的课堂进行了一定的反思。

迭代法是解决递推数列问题的通解常法

1问题的提出在近几年全国各省市的高考试题中，数列是重点考查内容，其中有许多试题都涉及到递推数列问题（2008—2011年共有28道试题），它们通常是已知数列的前一项（或两项）和递推关系式，然后要求出数列的通项公式，并在此基础上再解决其他综合问题．其中解决递推数列的通项公式是此类试题的基础，不能做到这一步，

中职学校“隐性辍学”学生的激励教育策略

"隐性辍学"已经成为中等职业学校教育中不可忽视的问题。"隐性辍学"现象的产生主要有学生自身、教师教育、学校管理和家庭影响四方面的原因。综合运用目标激励、奖罚激励、竞争激励、外部激励和内部激励等教育策略,可以合理有效地帮助"隐性辍学"学生"完整"回归课堂。

特殊天气状况下上好室内体育课的对策

保证中学体育教学质量,完成中学体育教学任务,就要提高体育课堂教学的质量,充分利用好每节体育课的学习锻炼时间。但是体育课由于在室外进行,受天气的干扰较大。尤其是在春夏季下雨频繁和冬季雾霾高发的时期,室外的体育课改在室内举行对习惯室外上课的体育老师而言也带来了不少的挑战。1特殊天气对体育课教学的干扰学校体育场馆容纳学生有限,遇到特殊天气状况室外技术课即停已成不可改变的客观事实。

简约而不简单——浅析素描基本形思维训练

素描教学中形体几何化是绘画观察与表现的基本训练方法。从基本形入手,让学生认识基本形,用几何归纳法概括基本形,同时把握动势与比例,以及对虚形、负形、线形、组合形等进行观察提炼训练。

实训基地产业化模式和运行机制

文章介绍了学校实训基地的产业化运作模式和运行的机制,提出将实训基地企业化,并进行开放式经营的观点。

尽快建立职高生心理危机干预机制

本文全面分析了职高生存生的现实心理问题及其产生的原因,着重提出要尽快建立职高生的心理危机干预机制,重视帮助有心理问题的学生,促进他们健康成长、全面发展。

新课改背景下中职德育课程教学的改革与实践

德育课程教学在中等职业学校思想道德建设工作中起着至关重要的作用,也是中等职业教育中的重要组成部分,但面对现阶段诸多新的社会观念、社会现象及社会思想,若再不积极对中职德育课程教学进行改革创新,势必会在很大程度上影响中职学校思想道德建设工作。本文结合实际教学经验,探讨新课改背景下中职德育课程教学的改革与实践。

浅谈新时期中职计算机的教学改革

中职计算机教育是中职整个教学内容当中非常重要的一门课程，其对于培养中职学生的计算机综合能力以及推动中职学生全面发展具有非常不可或缺的作用。但在当前的中职计算机教学当中，仍然存在许多不足。笔者在文中总结自身多年的中职计算机教学经验，提出当前中职计算机教学中仍然存在的问题，同时针对这些问题提出新时期中职计算机教学改革的措施，旨在为中职计算机教育贡献自己的微薄之力。

美育在中职服装教学中的应用与思考

在中等职业学校服装教学中,我们应重视学生审美能力和创美能力的培养,让学生在学习过程中接受美的体验,理解美的标准,进而增进审美情趣,开拓创美能力。针对教学实践中存在的问题,本文提出了服装教学中如何运用美育教育的几点建议和方法。

职高生数学学习困难的成因及对策

从职高学生学习责任感淡薄、缺乏坚忍的学习意志、教师教学方法对学生学习的影响等三方面分析了职高学生数学学习困难的成因,并从注重数学的应用性、如何给学生创造获得成就感的机会、渗透数学史的知识、改变教学方式等方面提出了解决职高生数学学习困难的教学对策。