学校体育器材安全防范管理存在的问题与对策研究

体育器材导致的学生伤亡事故每年都在发生。这些事故发生的背后都有一些相似的原因。这些原因没有及时处理，就变成了安全隐患，极易导致安全事故的发生。本文通过对体育器材安全防范管理中存在的问题进行研究，并提出相应的对策建议。

浅谈体育教师在学校安全工作中的作用——由学校踩踏事故引发的思考

近几年,全国校园发生多起安全事故,师生生命安全受到严重威胁。分析多起事故,学校在安全隐患排查、校园安保、师生应急等方面工作不够到位。学校安保如果能发动全体教师,尤其是体育教师,势必提高学校应对突发安全事件的效率。本文对体育教师参与校园安全工作展开探讨,提出建议,为学校安全工作的完善献计献策。

基于文化视角的英语文本解读策略--以人教版《新目标英语》(Go for it!)阅读教学为例

一、前言语言承载着文化信息,是文化的一种表现形式。著名语言学家邓炎昌和刘润清(1994)曾指出,语言与文化相互影响、相互作用,理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言。在现行英语教学中,大力发展教师的语言技能已经获得了普遍共识,而对于相当一部分英语教师而言,他们对目标语缺少必要的文化背景知识储备,文化解读能力存在很大的欠缺,无法完成对教学文本的准确理解和深层解读,这也使课堂教学失去了很多可以提升学生文化素养的契机。

语音诊疗:人机对话背景下初中英语语音教学策略

—、前言长期以来,英语测试以笔试为主、听力为辅,功利性的教学行为及测试方式制约着学生听说能力的培养。随着课改的不断深入,大家越来越深切地意识到,缺失对“说”能力的评价是不完整的评价。2010年,温州市率先在浙江省内实施了英语听力口语合二为一的自动化考试,即“人机对话”。人机对话测试借助计算机,采用听说智能考试系统,实现了考试和评估的全流程自动化。

小学生作文“失真”的透析及矫正

《语文课程标准》指出：“作文应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”叶圣陶老先生也指出：“作文首先要求说实话。其次才看写得好不好。”陶行知先生更是直截了当指出：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”但是最近笔者在调查三、四、

英文电影赏析在初中英语阅读教学中的应用

英文电影赏析是丰富英语课堂教学的有效辅助手段，它综合了听、说、读、写各种基本技能的训练，在激发学生英语学习兴趣的同时，也让学生了解到世界的风俗民情、价值观念、人生百态等。然而，英文电影赏析在初中英语教学中的应用与研究还处在萌芽阶段。不少教师认为，英文电影赏析对于大学生或者有一定基础的英语爱好者而言是一种有效的学习方式，而对初中阶段的学生而言，

利用情感教育提高初中思品课的实效

现在的教育背景下，我们在对初中生思想道德教育的改进和加强的问题上，需要始终贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，并深入贯彻落实科学发展观和党的十七大精神。推进中学思想品德课程改革，首先要坚持以人为本，以学生为主体，尊重初中生本身生理成长和心理成长的自然规律；

“快乐”与“不快乐”——小学生作文“失乐”的原因及对策

《语文课程标准》指出：“语文教学应激发学生学习的兴趣”；“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”；“愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐”。笔者在最近一次对全县部分三、四、五、六年级1208名学生的调查中，发现有58．3％的学生不喜欢作文或害怕作文。在学生为什么不喜欢作文的原因中，笔者进行概括，主要有以下几方面。

小学起始年级学习数学的现状及教学对策

数学发展到今天,已成为一个符号化的世界。符号就是数学存在的具体化身。怀特海曾说:"只要细细分析,即可发现符号化给数学理论的表述和论证带来的极大方便,甚至是必不可少的。"数学符号除了用来表述外,它也有助于思维的发展。

语言运用要“六度”

2011年版《语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程”。加强言语实践，加强语言运用，使其科学、高效、整合、优化，笔者认为必须遵循学生认知实际和学习母语的规律，从学生认知实际出发，精心设计，进行语言的运用训练，使全体学生乐于运用，善于运用，而不能随意、盲目的运用，丧失运用的作用和学生运用语言的兴趣。

“合作学习”在品德与社会课堂教学中的运用解析

合作学习是新课改背景下提出的一种重要教学方式,在多个学科领域得到了广泛应用,提升了学科教育成效。合作学习在品德与社会课堂教学中的应用能够进一步深化小学思想品德德育教育。为此,文章结合浙教版四年级品德与社会课堂教学实例,从几方面思考怎样开展有效的品德与社会课堂合作教学。

赏识教育在初中英语教学中的应用评价

赏识教育作为一种尊重生命规律的教育形式,是一种富有生命力、充满人情味的教育。其主要的特点即是能够非常注重学生的长处和有点,并对其进行表扬。因而这一教育方式是从情感出发对受教育者进行的一种细微教育形式。我国的教育事业发展中,也对赏识教育越来越重视,很多研究者也从多个角度对赏识教育进行了分析研究。本文即从赏识教育在初中教学中的应用为依据,对其应用做出合理分析与评价,以期能够更为有效地促进这一教育形式对英语教育产生的积极影响。

杀它一个回马枪

（一）“回马枪”故意示弱,引诱敌人,然后掉转头来给追击者以突然袭击,威力无比。语文教学中也要有一个杀回马枪的过程,如果没有这个“绝招”,语文教学往往“苍白无力”。为何？因为学习语文都是从语言文字入手,了解内容、体会思想情感;再从思想情感回溯,品味作者的独具匠心。

创新“数学预习”以促进学生“互动生成”

数学学习存在两种不同的观点．有人说：数学学习需要预习；也有人说：数学学习不需要预习．多次验证性实验表明．这两种数学预习观对数学教学都会产生消极影响．初步的理论求证与验证性实验表明：数学学习需要预习，但不是传统意义上单纯地提前学〉-7新知识，而是预习教师在教学分析基础上设计的“先行组织者”．它对数学教学会产生积极的影响．

有效训练真语文

语文课堂要不要训练,这个问题就好像问我们正常的人要不要吃饭同理!肯定要的!但,这＂饭＂有讲究,可能是夹生饭、馊气饭,也可能是香喷喷的白玉饭、高营养的八宝饭。训练,要追求的是生动有趣、兴趣盎然的训练;要追求的是人文合一、高效优化的训练;要追求的是符合语文规律、

例析数学复习课内化知识和技能的措施

常见的数学复习课长期以来都存在着许多问题,如果通过"追根溯源,内化知识结构""探究简便算法,内化运用技能""由浅入深,内化迁移性综合运用"就能让很枯燥的复习课蓬发出新的活力。

绕口令在初中英语语音正音中的应用实践——以合口双元音为例

分析绕口令在英语语音正音中的应用价值。以合口双元音为例,探究绕口令在初中英语语音正音中的应用策略。通过诊音析错、正音纠错、固音避错,使英语语音正音拥有一个科学、合理及操作性强的路径。

浅谈加强初中生感恩教育的重要意义

感恩教育是初中学生素质教育的重要组成部分,是一种情感交融、道德规范的人性教育,对于提升人的精神境界和道德情操有着重要的意义。本文从当今中学生感恩心理缺失的现状入手,分析感恩教育在当代中学生教育中的重要性,提出感恩教育的对策,呼吁在初中教育中进一步重视感恩教育。

初中英语写作教学中诵读意识的培养

阐述诵读意识在初中英语写作教学中的重要性。结合实例,从句子诵读、段落诵读、语段诵读和经典诵读四个方面就如何在初中英语写作教学过程中培养学生的诵读意识进行探究。认为诵读在读与写之间架起了一座“桥梁”,减缓了写作的“坡度”。教师在初中英语写作教学中注重对学生诵读意识的培养,有助于其从品读中感悟文章,逐步内化成写作技巧。