艺术类职业院校师资建设的思考

当前艺术类高职院校师资队伍的建设跟不上时代发展的步伐,仍显滞后,师资队伍建设中存在着较多的问题,难以适应目前艺术专门人才培养的需要。为此,需要进行重点的研究,以期找到解决目前存在问题的关键,为高等艺术职业教育的健康发展,为文化艺术人才的培养奠定扎实的基础。

仿生艺术形态在学龄前儿童公共活动空间设计中的应用研究

仿生艺术形态造型优美、色彩丰富、图案多样,是"自然"与"科技"融合的产物,不仅有助于儿童认知能力的发展,而且对于拓展儿童的想象空间,提升创造力、操作力等方面的能力大有助益。因此,学龄前儿童公共活动空间设计中仿生艺术形态有着非常广阔的应用前景,我们应进一步研究仿生艺术形态应用于儿童活动空间的途径和方法,创造出更加符合学龄前儿童需求的公共活动空间。

与时俱进 顺时施宜——关于会计专业共享型教学资源库建设的几点思考

近年来,教育协同育人项目在会计专业领域应用越来越广泛,创建以满足学生自主学习和职业发展需求、满足教师开展教学要求、满足企业择优选材需要的公共资源平台是当前教育工作的重中之重,在此基础上提出以会计专业为基本元素,以校园网为平台,以现代教育技术为支撑的会计专业教学资源库的设计思路。

食品包装设计视角下的消费心理诉求研究

产品包装设计随着消费者口味的升级而不断改变。以食品包装设计为研究对象,分析消费者的消费心理诉求、消费动机,对消费者不同的心理活动进行精准划分,根据不同的心理活动采用不同的食品包装设计,以定位、造型、色彩等方式来探究消费者的心理诉求,从而实现食品销售数量增长,并满足消费者心理需要。

城市公共空间地域文化的阐扬与建构——以江西为例

城市公共空间集中反映了城市历史、文化和自身的魅力,是地域文化的重要载体。近年来,随着城镇化进程的加速,城市公共空间的地域文化特征正在逐渐减弱或消失。地域文化的阐扬与建构成为重要的研究课题。以江西为例,城市公共空间地域文化的阐扬与建构有两条主线:一是对江西地域文化资源深入分析与遴选,将具有江西鲜明特点、丰富文化内涵、较高艺术价值的部分作为重点研究对象,在此基础上提炼江西地域文化符号;二是树立正确的地域文化观念,保护、阐扬、建构地域文化,在特定的城市公共空间类型下,研究江西地域文化符号的运用策略。