基于SMCR模型的非遗影像传播现状与策略研究——以赣南客家非遗影像为例

技术更迭催生非遗传播形态的变革,从口传心授到视听传播,以往曲高和寡的非遗借助数字影像与媒体平台摆脱时空掣肘,以主体共创的生产模式与多元化的内容样态,推动非遗影像的社会化传播。文章运用SMCR传播模式,以赣南客家非遗影像为研究对象,从信源、信息、信道、信宿四个层面探析赣南客家非遗影像的传播现状与传播问题,并以此提出以传承人为核心的团队建设、跨媒介叙事扩展“故事世界”、线上线下的传播渠道延展、优化用户体验与反馈机制等非遗影像传播策略,以期助推赣南客家非遗的活态传承与传播。

新媒体视域下赣南客家非遗影像的传播现状与策略研究

赣南作为客家民系的重要发祥地,其非遗资源丰富、底蕴深厚,具有极高的开发价值。现阶段,影像技术的介入为赣南客家非遗传播带来新动能,但与此同时其也面临着传承与传播角色分离、内容碎片化、信息茧房和圈层固化、受众参与度与留存率低等问题。基于SMCR传播模式,从信源、信息、信道、信宿四方面分析赣南客家非遗影像传播的现状和问题,并针对地提出组建非遗数字化人才队伍、深耕内容创新形式、打造多维立体传播矩阵、强化互动反馈机制这些优化策略,以期助推赣南客家非物质文化遗产的活态传承与传播。

信息技术环境下大学生自主学习现状调查——以赣南师范大学为例

在信息技术飞速发展的时代,大学生只有良好的自主学习能力,才能融入到不断发展的社会之中并迎接各种挑战。针对在信息技术环境下大学生的自主学习现状进行调查研究。以赣南师范大学的学生为研究对象、通过研究发现,在信息技术环境下大学生有较高的学习兴趣,且学习效果和性别并没有什么关系。有的学生因为学习态度不好,缺乏学习热情,在学习上不能坚持,缺乏自制力,和老师同学缺少交流、沟通。可以通过端正学生的学习态度,培养良好的学习习惯来增强他们意志力和自制力,通过组织师生活动来加强沟通和交流。希望借此对大学生的自主学习能力有所提高。

国民政府军事委员会委员长南昌行营政治训练处电影股新闻纪录片史考(1933—1937)

作为中国电影制厂的前身机构——国民政府军事委员会委员长南昌行营政治训练处电影股的成立,离不开左翼电影运动的间接影响,也与郑用之的电影思想息息相关。电影股在存续的4年内以拍摄新闻纪录片为主,紧紧围绕国民党尤其是蒋介石的军事活动所展开,类型有军事类新闻纪录、风景类纪录片、政要有声讲演新闻纪录片等。影片主要采用乡村巡回放映、军中放映、商业影院放映的方式发行。电影股所摄影片内容并非如主流电影史所述都是反动的,一些影片甚至积极承担了必要的社会功能,在对抗日宣传、抗灾济民方面有着积极的作用,是20世纪30年代中国电影史最具争议的存在。

地方高校精品课程现状分析——以赣南师范学院为例

精品课程建设是提高教学质量的核心.本文首先分析了高等学校精品课程建设方面的总体现状,而后具体阐述了赣南师范学院在建设精品课程方面存在的不足,在此基础上对赣南师范学院精品课程建设提出几点建议.

微博在新闻传播中的弊端及改进

微博作为一种新兴媒体形态的代表,凭借新颖的信息传播形态和便捷的传播优势,体现出网络传播媒介的新方式和新渠道,打破了传统媒体一些中规中矩的状态,并悄然改变着新闻传播的格局。然而,微博在发展过程中,仍存在诸多不足,因此,探讨微博在新闻传播中的作用有重要的现实意义。

无人机新闻,美国新闻传播新景观

美国无人机新闻的萌芽与无人机技术的进步息息相关。2011年11月,内布拉斯加-林肯大学建立"无人机新闻实验室",此时它以学院派的研究实践活动为主要表现形式。2014年9月,联邦航空管理局首次准予6家影视公司从事商业无人机试验。3个月后,11家新闻机构被许可开展无人机新闻试验,无人机新闻正式进入业界应用试验,从而过渡到制度化发展的早期阶段。无人机低廉的价格、简单的操作技术及迥异的视觉体验,使无人机新闻有可能成为美国媒体群雄逐鹿的新手段,成为世界媒体的新景观。

新时代赣南红色文化传播价值和路径思考

新时代深入探求赣南红色文化传播路径,是对利用好赣南红色文化资源,发扬好赣南红色文化传统,继承好赣南红色文化基因的深入思考和生动实践,具有重要的政治价值、经济价值、文化价值和社会价值。分析当前赣南红色文化资源传播面临的困惑,提出从政治传播、文化传播、营销传播等路径创新赣南红色文化传播策略。

5W模式下赣南采茶戏的传播现状研究

赣南采茶戏作为江西最具特色的地方剧种之一,被称为戏曲界的一株"奇葩"。随着国外文化和现代文化的风靡,作为非物质文化遗产的赣南采茶戏传播现状却令人担忧。文章以拉斯韦尔的5W模式解读赣南采茶戏的传播现状,为赣南采茶戏更好地传承和发展提供一定的理论依据和参考价值。

从视觉传播到口语传播——论新闻主持人如何解读图片

内蕴深刻的静态视觉传播绝大多数是较为抽象和凝练的,需要人们调动思维深入解读。当受众并不具备这种能力时,需要传播者的引导和解读来弥补这一弱点。从视觉传播到口语传播的过程,需要经历观察、思考和传播三个阶段。在大众媒介平台上更有不同于一般人际传播的特性、规律和方法论。电视新闻节目主持人解读图片,要在以事实为依据的前提下,突出新闻价值、解释内容、提醒关注、补充细节、深化主题、增加趣味、减少漏读、避免误读。

加快认知传播学科的理论建设——中国认知传播学会第二届学术年会综述

2015年4月24至26日,中国认知传播学会第二届学术年会在赣南师范学院举行。来自北京大学、香港浸会大学、中国人民大学、中国传媒大学、浙江大学、上海交通大学、四川大学、南开大学、郑州大学、暨南大学、西南大学、四川外国语大学、中央电视台等近40所高校和媒体研究机构的100多名传播学、心理学、语言学专家学者及相关教学科研人员参加了此次会议,深入研讨认知传播的研究范式与学理建构。

新时代赣南红色文化市场化传播策略研究

新时代要使赣南红色文化资源在赣南等原中央苏区振兴发展中发挥更大作用,凸显更大价值,产生更大效能,就需创新其市场化传播策略。基于当前赣南红色文化资源现状,市场化传播原则和困境,提出赣南红色文化产业要增强文化产品的供给质量,以新科技助推当地红色文化产业,打造赣南红色文化实景演艺项目,延伸红色文化产业链,加强赣南红色文化人才建设,优化人力资源配置结构等策略。

新闻专业大学生的诚信就业问题

当前,新闻专业大学生诚信就业存在不少问题,我们要深入反思问题之所在,从系统论的角度出发,加强制度设计,动员社会、学校、家庭、媒体等用人单位以及学生个人积极行动起来,形成合力,构建新闻专业大学毕业生诚信就业的网络体系,营造诚实守信、公开公平公正的就业环境。

大数据时代新闻传播人才的素养

大数据给生活、工作、思维带来了巨大变革,也给新闻传播界带来巨大影响。描述了大数据对新闻传播产生的影响,大数据时代需要具有数据素养、复合型、应用型的新闻传播人才。

播音专业大学生语音停顿习得偏误研究

以《新闻联播》节目音频为学习语料,通过比较播音专业大学生与央视主持人在播音停顿位置及停顿类型的差异,分析播音专业大学生在句号、逗号以及语法停顿中的常见偏误,并针对偏误形成的原因,提出相应的教学策略。

面向当代大学生的红色文化传播策略研究

在当今时代,面向大学生的红色文化传播,对于增强大学生的文化自觉和自信,助推大学生建立坚定的理想信念,汲取红色文化养分,培养更多红色传人,具有十分重要的意义。发挥红色文化的作用,需要加强红色歌曲的创作和传播,用竞赛激励法策略推动大学生红色文化的主动参与度,大力发展新文创,加强对红色IP的打造。

一个体验式新闻的融合报道样本

主流媒体的融合报道应当以党性和人民性的辩证统一为前提,把握体验式报道的典型特征,激发公众对社会问题的思考,并通过创新表达增强报道的“网感”,强化融合报道的舆论引导力。

场景传播视角下赣南红色旅游的创新发展——以赣州方特东方欲晓主题公园为例

江西赣南红色文化积淀深厚,是我国著名的革命老区与重点红色旅游区。赣州方特东方欲晓主题公园以“红色旅游+主题乐园”的新模式,通过再造红色街区、打造红色演艺、设计沉浸式体验3个方面,积极探索场景传播视角下赣南红色旅游的创新发展路径,积极推进赣南红色旅游高质量发展。

传播学视域下网络流行语的研究——以“为你打call”为例

网络流行语"为你打call"现已在网民中广为传播,截止2017年12月37日,"为你打call"一词百度搜索结果为314万条,在网络空间和线下生活空间中使用频繁。"为你打call"作为网络流行语,其本身是网络文化的一种体现。本文将从传播学视角对网络流行语"为你打call"的产生和传播特点进行系统分析,探究其传播特征和对社会的影响效果。同时希望能够窥斑见豹,为从传播学角度研究网络流行语的学者提供一些参考。

融媒体语境下城市文化符号的构建与传播——以长沙市为例

数字媒介时代的媒体话语深度影响着这个世界,构建着我们的认知,也构建着我们生活的方式与走向。融媒体语境下建构城市地标式文化符号,可选择那些具有独特城市意味的具有强烈识别度的景观形象,也可通过融媒体对城市精彩故事的符号化讲述,深化、升华并呈现一座城市的精神内涵与文化意蕴。应充分发挥传统媒体、门户网站、自媒体等媒体融合的优势,打通“文化+科技+传播”的有效路径,以媒体融合拓展城市符号效能,建构起融媒体受众对一座城市的理性认知与情感认同,成就既具有深厚传统又具有现代魅力的城市品牌形象。