“双减”视域下小学语文作文教学方法创新探索

在“双减”政策下,学校和教师只有关注学生的健康成长和全面发展,才能够科学减少学生课后的作业量,从而在学校“减负”中“增效”。写作是小学生语文学习中不可或缺的内容,是学生语文综合能力和素养提升的重要途径,教师在“双减”政策下,只有提高作文教学方法创新的意识与能力,才能够让学生在减负中提升写作能力。文章首先阐述了“双减”政策的内涵,然后分析了“双减”为小学语文作文教学带来的启发,最后立足“双减”政策,提出了一系列小学语文作文教学的创新方法,即细节把控、迸发情感、掌握表达方式、培养综合技能、保持学生的创作兴趣等,希望能够为“双减”政策下小学语文作文教学方法创新方向的研究提供一些启发。

新课改背景下小学英语教学有效性的提升

近年来我国教育领域改革进程一直在不断地推进,各个方面都与传统教学理念下的教学活动现状发生了明显的变化。尤其是在新课程改革的推进背景下,各个阶段学科教学活动开展的形式表现出了更加明显的新颖特征。新课程改革中不仅要求教师以创新理念为指导展开教学活动设计,更要求教师在日常教学设计中尊重学生的主体地位,发挥出学生在学习中的主观能动性。小学阶段作为学生成长进步的起点,任何一门学科设置以及教学有效性的提升都是非常关键的。英语学科作为外来的语言类学科,其教学有效性的提升,不仅关乎学生自身语言表达能力的提升,更与其知识视野的开阔以及思维模式的全面成长有着密切的关联。如何在新课程改革标准的指导下提高小学英语教学的有效性,已经成为现阶段小学英语教师探索的重要方向,本文就此展开论述。

基于思维导图的小学语文群文阅读教学探讨

本研究目的指向理论和实践两个层面。旨在揭示思维导图在群文阅读教学中的应用,并截取教学片段加以呈现及总结反思,最终归纳总结基于思维导图的小学语文群文阅读教学的策略,并提出相应的建议。

小学数学教学生活化的实施策略

小学数学教学实践中, 将数学知识与现实生活中的数学情境结合起来, 不仅能够展现数学来源于生活的特点, 还能够引导学生回归生活、思考生活, 并产生利用数学知识探索、解决生活问题的兴趣.基于此, 本文从生活化教学理念出发, 结合小学数学教学实际对如何实施生活化教学进行探究。

小学道德与法治教学中如何渗透爱国主义教育

新课程理念条件下，爱国主义教育是当前我国教育领域的重心，不管是学习哪类学科知识，都需要把爱国主义的教育内容更为完整且透彻的渗入到其中，只有这样才可以使得学生们掌握更为丰厚的道德与法治知识。在小学道德与法治的教学课堂上，应当实时的开展爱国主义教育工作，把爱国主义教育的内容和道德与法治知识结合在一起，本文主要就小学道德与法治课堂渗透爱国主义教育的有效途径进行分析，分析当前我国小学道德与法治课堂的教学现状，制定出更为完整的小学道德与法治教学方案，切实的提升当前我国道德与法治课程的教学效率以及质量。

小学美术教育对学生的自由创造力培养探究

在当前的小学美术教育中,培养学生的自由创造性是非常重要的一环,要加强对学生自由创造性的重视,要根据学生的实际情况,选择一种切实可行的教学方式,既要确保学生对艺术的理解,又要促进他们的自由创造性的发展。因此,本文论述了在小学教育中培养学生自由创造力的重要性,探讨了在小学美术教育中培养学生自由创造力过程中存在的问题,制定了良好的学生创新策略。自由创造力在先。学校艺术教育深入分析讨论,为教研人员提供一些可靠的信息。

小学数学生态课堂对话式教学的实践

数学是小学教学中的重要课程,对学生成长有着较深影响。小学数学生态课堂就是将生态教育理念与数学课堂教学进行充分融合。小学数学生态教育课堂创建可以提升课堂教学效率,强化学生与教师之间的沟通和交流,对强化小学数学教学的有效性有着积极影响。本文就是对小学数学生态课堂对话式教学的实践进行浅显分析,希望对相关人员有所启示。

试论小学语文教学中的探究式学习

小学阶段是接触外界知识,培养理解能力的阶段,在这个阶段应该更注重学生学习能力的培养,让学生有一个自主探究的意识。自主探究是学生应该具备的能力,无论是学习还是以后的生活工作,探究精神都很重要。探究式学习是可以把从外界汲取的知识转化为自己的能力。探究式学习,在小学语文中的应用,可以使学生对于语文知识掌握的更加牢固,与历史上文人雅士对话,学习语文中的精华。

小学信息技术思维课堂的创建策略研究

现阶段,信息技术已成为我国各个行业中广泛应用的基本技能,信息技术的应用给人们带来了很多便利,也促进了社会经济能力的不断上升。小学阶段是学生们学习和成长的关键时期,学生们所接受到的知识内容,对他们的未来有着至关重要的影响。在小学时期展开信息技术教学,已经成为新课程改革的必然要求。小学信息技术思维课堂的创建,对小学生们的思维方式有着很大的促进作用,同时,也能够使小学生们更好地学习和掌握基本的计算机操作技能,为未来的学习做好充分准备。本文对小学信息技术思维课堂的创建策略进行研究,便于推动小学信息技术教学的不断发展。

浅谈游戏在小学数学教学中的应用

对于小学生来讲,游戏具备很大的吸引力并且是他们生活中的重要构成部分。近年来游戏应用于课程教学之中,其效果已经得到了广泛的认证。对此小学数学教师应该认识到对学生数学能力、数学兴趣的培养,游戏在其中不可替代的作用。通过教学内容与游戏紧密结合,能够逐步提升小学生的数学学习水平。

浅谈小学体育教学方法

在体育课中激发小学生学习兴趣,是奠定学生终身爱好体育的前提,也是学校体育课中一个重要的课题。体育课是小学教育课程的重要组成部分,对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。而兴趣是积极探究某种事物的心理倾向,是非智力因素中最活跃的因素。兴趣是最好的导师,小学生参加体育锻炼的兴趣一旦被激发,就会达到事半功倍的教学目的。我认为快乐体育强调情感,兴趣和创造能力的培养,指导学生对体育锻炼的兴趣和爱好,改进陈旧的教学方法,努力创设生动有趣的教学情境,养成自觉参加体育锻炼的习惯,增强体质,这将会使学生受益终身。

小学美术教育中的中国画教学指导初探

中国画作为我国传统文化的重要组成部分,对我国传统文化的发展具有重要的作用。加强小学美术教育中的中国画教学指导不仅能够促进小学生审美能力的提高,还能让小学生充分了解我国的传统文化,从而将其发扬光大。因此,提高小学美术中中国画的教学指导不仅是小学教育的根本目标,也是传承我国民族文化的有效手段。

合作学习全面思考———小学数学教学中小组合作教学研究

在学习的过程中,小组合作学习是新时期出现的比较新的一种模式,经过了具体的实践,显示出了良好的教学效果,但是一些教师由于没有充分的认识到合作学习的方式,在具体应用时采取的方式不恰当,因此,影响了小组合作学习效果的发挥。 为此,本次论文进行探讨,提出合理的见解,希望给小学数学教师提供一些参考。

劳动教育在小学语文学科教学中的渗透研究

随着教育体制不断深化改革,为了更好地适应社会发展和需要,发展和推广劳动教育成为新时代教育的重点。尤其在完善学校劳动教育模式的前提下,借助语文课程教学来深化劳动教育的价值作用,强调将小学语文与劳动教育进行有机结合,采取学科渗透的方式达到劳动育人目标。所以发挥出语文学科在小学教育中的主导作用,利用语文教学资源、教学手段,挖掘潜在的劳动技能教育内容,促进劳动教育与小学语文教学有机融合的多渠道、多形式。

小学语文教学问题初探

我国的教育事业正在飞速发展,这对于我国的现代化建设具有极其重要的作用和影响。小学教育是一个人教育的初级阶段,关乎一个人终生。因此,办好我们的小学教育,在我们的教育事业中具有举足轻重的作用。现阶段,我们的小学语文教学虽然说成绩斐然,但是具体说来还存在着一些明显的难题,陷入一些发展的困境。我们语文老师乃至所有教育工作者们只有解决好了这些问题之后,才能继续促进我们的小学语文教学向前发展。本文就小学语文教学问题进行了简单的分析。

浅析小学英语趣味化教学模式

在小学英语课堂中,兴趣是学好英语的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段教学的一项重要任务。那么如何激发学生学习英语的兴趣呢?本文立足于教学内容,创设了一些能激趣、导趣的活动形式,以活跃课堂气氛、提高课堂效率。

过年真好

爸爸在电话里叮嘱我再认真做两天寒假作业,就给我放假。想起前几年临近过年爸爸的说话算话,让我好心期待。于是,我赶紧答应了他。其实,除了从过年前的二十七八开始玩起,一直持续到正月十五的亮灯外,还有大把大把的压岁钱。有了钱,便可以在小伙伴们的面前摆阔了。虽然这是一种心里的虚伪,但是,很受用。最主要的,有了钱,就能买到自己之前想买却又无法买到的东西。漂亮的连心裙是少不了的,但是,爱美的年龄,追求的远不止这些。

语文课堂教学中提高小学生注意力的有效策略探析

小学生年龄小,上课注意力不集中,这是在课堂中经常出现的问题,注意力不集中往往会导致学生学习效率低下,从而也会影响教师的教学质量。在语文教学中,只有教师因材施教,根据学生的兴趣以及爱好设置教学内容,才能充分提高学生对语文的兴趣,这是提高语文学习效率的必然要求,也是提高学生学习兴趣的基本保障。为此,教师要根据学生的特点与身心发展规律,设置适合学生发展的教学模式,有效培养学生的注意力,促进学生语文学习能力的提升。

提高小学数学课堂教学质量方法初探

小学是学生打下基础的关键时期,而小学数学是培养学生的逻辑思维能力的主要科目。所以,小学数学老师更应该进行积极的尝试,提高自己的教学有效性,只有这样,才可以为学生以后的发展打下坚实的基础。本文就从这个角度出发,具体分析了如何提高小学数学课堂教学质量的方法,从而为促进学生的发展贡献一份力量。