基于民族文化的校本课程的探究--以贵州三都水族地区学校为例

水族,是从中原迁徙而来的古老民族,是具有悠久历史文化的民族。水族文化,底蕴丰厚,是中华民族文化的重要组成部分。如今,水族的许多优秀文化濒临灭绝,水族文化的抢救和传承工作形势严峻。作为水族地区教师,应贯彻落实国家有关民族文化教育政策,认真做好资料的收集、整理工作,把水族文化中最本真、最具魅力的文化传授给学生,以让水族文化得以传承和发展。

高铁时代背景下的三都县旅游发展探究

三都县是我国唯一的水族自治县,旅游资源丰富多彩,民族文化底蕴深厚。高铁时代的到来,给三都旅游业的发展带来新的机遇和挑战。通过现场调研、问卷调查和访谈等方法,对三都旅游资源禀赋及发展现状、高铁开通运营对旅游发展的影响等方面进行分析。三都旅游的发展应把握高铁带来的区位优势,结合咕噜产蛋崖3A级景区、尧人山国家级森林公园、都柳江省级风景名胜区、闻歌起舞的“风流草”、通天测地的“晴雨石”、左冷右热的“冷暖洞”、塘州喀斯特天生桥、十里水晶葡萄长廊等自然风光,以及独具民族特色的怎雷国家文化民村、水各卯文化风情园、水族端节、卯节、马尾绣、水书、九阡酒、鱼包韭菜等民族旅游资源,对旅游产品进行深度开发和优化升级。加强旅游宣传力度,健全旅游配套设施,提高核心竞争力。深化与荔波、平塘和都匀等周边区域的旅游发展合作,积极调整传统的旅游产业格局,设计更加完善的旅游发展体系,从而有利于旅游产业扶贫和统筹推进乡村振兴战略。

中学化学实验微型化、绿色化的探索和实践

在大力倡导节能、减排、低碳、环保的大环境下,微型化学实验已成为当前中学化学实验教学改革的热点。它以减少污染,现象明显,快速方便,节约、安全等优点,以及良好的教学功能和教学效果,在化学实验教学改革等领域扮演着重要的角色。

有效开发民族地区校本教材措施

近年来中国对少数民族地区的教育 越来越重视。民族地区的教材也在不断的创新和 完善。传统的少数民族地区使用的课本是国家课 本加民族语言课本。而现在,随着少数民族文化 越来越受重视,民族文化课程的比例也在不断的 上升。民族地区开发校本教材也成为近年来重要 的教育话题。校本教材的开发要从民族文化入手, 以多元文化教育为基础,以符合当地学生需求为 重要目标。本文作者详细阐述了如何开发民族地 区校本教材的具体策略,希望为有关人士提供有 力的帮助。

如何提升高中学困生学习数学的动力

首先要有学习数学的外因,外因即是外力督促,让学生知道为什么要学习数学？学多少？需要多少时间？其次要有内因,即是激发兴趣.只有提高学习动力,学生才会认真学习,学生在数学学习中才会产生积极的数学学习情感体验,才能保证后续学习的动力,达到学好数学的目的.

高中地理课堂教学中学生解题能力的培养策略

我国普通高中教育是在义务教育基 础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育, 任务是促进学生全面而有个性的发展,为学生适 应社会生活、高等教育和职业发展作准备,为学 生的终身发展奠定基础。普通高中的培养目标是 进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养, 使学生具有理想信念和社会责任感,具有科学文 化素养和终身学习能力,具有自主发展能力和沟 通合作能力。针对于高中地理教学情况而言,解 题能力是其中的一项关键培养目标,也是渗透核 心素养的一个途径。如何在课堂中实施有效的教 学方法提高学生的解题水平成为了高中地理教师 所面临的一项课题。本文就高中地理课堂教学中 学生解题能力的培养策略展开了一系列的浅谈。

在“说”中发展 在“说”中提升——以“平面向量基本定理”教学为例

为了提高学生参与课堂的积极性,激发学生内在潜能,教师可以从教学实际出发,为学生搭建一个“说数学”的平台.通过“说”让学生表达自己的所思、所想、所惑,充分调动学生参与课堂的积极性,激发学生的主观能动性,让学生在互动交流中学会思考、学会合作,切实提高学生数学学习能力.

水族文学进课堂校本教材开发研究——以《中国水族文学作品选》校本教材开发为例

水族文学是水族民众表达心声,传承水族历史文化的有力媒介。民族文化教育传承是民族文化保护的重要形式,民族中学应肩负起民族文化在现代社会中保存、传承和创新的历史使命。通过对黔南三都民族中学的调查,全面分析民族文化进校园在学校教育中的现状,进而提出学校民族文化教育传承的实现路径——校本教材的开发,展现其研究成果。

高中化学作业布置和批改现状及对策研究

随着新课改的不断推进,高中化学作业暴露出的负面影响越来越严重。本文结合现行高中阶段化学作业布置和批改现状,分析了高中化学作业布置、批改的各种模式的缺点,并在此基础上,提出了建设性的改善对策。

学习迁移理论用于高中数学教学的实践探究

在高中数学的学习中,学生不仅要掌握基本知识和方法,还要学会运用逻辑思维发现问题、分析问题、解决问题。事实证明,通过迁移理论的实践与运用,有利于学生掌握数学特点,构建认知结构,从而提高数学学习效率。

谈元认知策略在高中英语听力教学中的有效运用

高中英语教学的重点在于能力的培养,听力是语言学习最好的辅助帮手,也是学生是否能够掌握好一项语言的关键。元认知策略的教育方式适用于听力教学,在实践教学中的应用频率比较高,所以在效果探究方面,元认知策略具有核心理论基础的地位。

探讨郭沫若《女神》艺术表现形式和创作艺术

郭沫若第一部诗歌集《女神》在我国新诗发扬时期有着非常重要的价值,在这部诗集当中,郭沫若用激情和浪漫主义手法对旧物进行了抨击,字里行间洋溢着对光明的呼唤,在诗句中表现出了五四时代精神,在我国新诗运动中地位比较高。

浅淡高中生学习物理知识形成“五不”的原因

在高中物理学习过程中,学生几乎每天都要接触大量的新的物理概念、物理规律和物理研究的方法,很多学生为了学好物理付出了大量的时间和精力,但对某些知识还是难以完全掌握,从而对物理学科有一种畏难情绪,认为物理是最难学的一门课程,从而形成"五不"的学习现象,分析其原因,有主观因素,也有客观原因,因为在学生接受物理知识,掌握物理知识过程中,不但受到学生自身智力因素的影响,而且也受到非智力因素,即教师教学的影响,本文就学生学习物理知识形成"五不"的原因谈谈笔者的看法,仅供同仁们在教学中参考。

化学课堂演示实验有效性策略探析

新课程标准明确提出了利用与开发课程资源的理念,其实质就是要利用一切可以利用的资源来为我们的教育教学服务。从开放性和可持续发展的角度来看,这种理念与原来的教学要求和模式相比有了巨大的进步。对于教育者来说,就是要求我们把我们的教学对象放在一个更广阔的天地里,就如同在教室里多装几扇窗子,给学生更多的阳光,给学生更新鲜更自然的空气;对于被教育者来说,就是让他们死盯着老师粉笔头的目光也能看到蓝天,早早地看清我们的环境,把目标从教材移向整个社会和人生。

多年怀念变清愁

父亲节快要到了，独自徘徊在校园林荫小道上的我，多想买一鲜花亲手送到父亲那寥落的坟前。残阳如血．我仰望着西边眩目的晚霞．思绪像一个楔子穿越十三年的时空朝着岁月的深处滑去……

梦乡情

我是从山窝子里走出来的放牛娃。大山深处的孩子，土生土长的山里人，从来没有走出过贵州的大山。儿时，父辈告诉我，好好读书，将来才能走出这大山。

新月如钩

清明如约而至，带着微微的细雨，无意淋湿燕子剪刀似的尾巴。一切都布满春天的气息，不管是树木、小草还是遍地的野花。远处的山呈黛青色，近处的炊烟随处可见。这是个宁静的午后，接近黄昏的时刻。万物复苏，泥土飘出生的气息。今天是缅怀先人的日子。遥远的过去是无法触摸的，只能尽力去想象或猜测他们生活的年代，

利用射影定理巧解课本习题

举例说明应用射影定理如何解决平面几何问题。

逆向思维在高中数学解题中的应用分析

一、前言简而言之,倒推即为逆向思维,即通过分析命题的结论,寻求结论成立的条件.高中的数学问题,很多用顺推法不易找到问题的解决方法,采用逆向思维,根据要得到的结论可以较为简单地得到解决问题的方法,从而得出问题的答案.作为数学思维重要原则之一的逆向思维,是创造思维的重要组成,用逆向思维解决问题,通常可以获取意想不到的结果.本文结合实例探讨逆向思维在求解数学题中的应用.