视听知觉训练对老年人认知能力的促进及其机制

老年人的视力和听力随年龄增加而显著下降,视觉和听觉感知训练可一定程度改善认知能力。在老年人群体中,跨视听通道信息相互作用存在促进和补偿效应,以缓解单一感觉通道知觉能力的下降。老年人跨视听通道知觉训练主要聚焦视听敏感性,即视听绑定窗口。结果表明知觉训练显著缩小视听绑定窗口,提高大脑对视听刺激的神经加工效率,体现了跨通道训练优势。未来研究应设计精准高效的跨视听通道知觉训练方案,靶向性增强老年人视听整合能力及其补偿效应的脑机制,为知觉干预产品的开发提供科学依据与新视角,对提高老年人认知功能和身心健康具有重要现实意义。

老年人视听觉整合的影响因素及其神经机制

老年人的视听觉整合能力强于还是弱于年轻人,目前尚存在很大争议。对老年人视听觉整合脑机制的研究,将为老年人脑保健提供一种科学的跨通道整合方案。基于已有研究成果从两方面进行论述:1)影响老年人视听觉整合的因素,包括刺激的物理属性、刺激呈现的时空关系以及刺激得到的注意资源。2)老年人视听觉整合效应。研究表明,一方面,老年人表现出更高的功能连接性、网络效率和较强的视听觉整合效应,如:老年人在后顶叶、内侧前额叶和左前额叶等脑区有较强的激活,额中央区的P2振幅表现出超加性;老年人比年轻人的视听觉整合发生较早并有较长的延伸。另一方面,老年人有较长的反应时和较弱的整合促进,以及对视听觉刺激进行反应时颞上回脑区的振幅弱于年轻人。简单刺激诱发的老年人视听觉整合为进一步揭示整合机制提供了可靠的基础,但是对于复杂情景下的视听觉信息整合加工机制仍待探究。