目的:探讨大学生网络成瘾对注意力的具体影响,并为高校和学生提供相应的建议,以帮助其克服这一问题。方法:本研究将选取300名大学生被试,使用Young网络成瘾量表对被试进行分组后,再使用Stroop范式对各分组被试进行注意力研究。使用SPSS ...目的:探讨大学生网络成瘾对注意力的具体影响,并为高校和学生提供相应的建议,以帮助其克服这一问题。方法:本研究将选取300名大学生被试,使用Young网络成瘾量表对被试进行分组后,再使用Stroop范式对各分组被试进行注意力研究。使用SPSS 21.0对数据进行相关分析,对问卷数据进行独立样本t检验、方差分析。通过Pearson相关分析考察网络成瘾、注意力之间的相关性。以P P > 0.05);与平均反应时的相关系数为−0.203,二者具有显著性相关(P P > 0.05);无网瘾与中重度网瘾组正确率差异显著(P P > 0.05);轻度和中重度组正确率和平均反应时差异均显著(P < 0.05)。结论:大学生网络成瘾与注意力水平存在负相关。网络成瘾水平越高,注意力表现越差。展开更多
文摘目的:探讨大学生网络成瘾对注意力的具体影响,并为高校和学生提供相应的建议,以帮助其克服这一问题。方法:本研究将选取300名大学生被试,使用Young网络成瘾量表对被试进行分组后,再使用Stroop范式对各分组被试进行注意力研究。使用SPSS 21.0对数据进行相关分析,对问卷数据进行独立样本t检验、方差分析。通过Pearson相关分析考察网络成瘾、注意力之间的相关性。以P P > 0.05);与平均反应时的相关系数为−0.203,二者具有显著性相关(P P > 0.05);无网瘾与中重度网瘾组正确率差异显著(P P > 0.05);轻度和中重度组正确率和平均反应时差异均显著(P < 0.05)。结论:大学生网络成瘾与注意力水平存在负相关。网络成瘾水平越高,注意力表现越差。