住本联动教学小组培训模式在中医住院医师规范化培训中的探索和应用

中医住院医师规范化培训(简称住培)自2014年至今,已基本完成了建立中医住培制度的既定目标。中医住培工作将由制度体系建设向内涵建设迈进,中医住培教学模式和方法需要与时俱进,在原有基础上进行升华和改良。鉴于目前中医住培轮转科室较多、师资水平参差不齐、教学资源相对紧缺等不足,提出住本联动教学小组培训模式,通过建立“指导医师、二阶段轮转的住院医师、一阶段轮转的住院医师、本科实习生”的教学小组,开展日常诊疗活动、临床教学培训、教学活动、培训考核等,对提高中医住院医师的临床知识水平和实践操作技能、诊疗思路、中医思维培养等意义重大,住本联动自开展以来已取得良好效果。

基于中医临床学科的PBL教学团队建设探索与实践

基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)模式,其核心内容是"以学生为中心,教师为引导",将其应用到中医临床学科的教学中,主要培养学生自主学习的能力,以及学生自主的批判性思维。PBL教学团队的建设,不仅能够实现中医临床课程充分的交叉融合,同时也能提升学生的沟通能力。文中贵州中医药大学第一附属医院自2015年开始建立基于中医临床学科的PBL教学团队,目前已初具规模。