案例教学法在高职院校“两课”教学中的运用

案例教学法在高校其他学科中的成功应用,表明了其在高校“两课”教学中广泛应用的价值。这一方法将高职院校“两课”的理论性和实践性有机地结合了起来,提高了“两课”理论的实效性。实践证明,案例教学法是高职院校“两课”教学的一种行之有效的教学方法。文章结合有关理论和教学经验分析“两课”案例教学法的必要性和可行性,并对案例教学法在“两课”教学中如何组织与实施进行了初步探讨。

浅谈高职院校思想政治教育的困境与创新

现阶段,我们处于信息技术飞速发展的时代,网络的出现使得人们的生产生活方式发生了巨大变化,同时也冲击着人们的思想。特别是对于大学生来讲,网络的普及使之思想意识发生了很大的变化,分为积极和消极两个方面:积极方面,可以更新学生的发展理念;消极方面,也会使得负面信息渗透到学生的思维意识中,导致学生的成长与发展受阻。这样的发展形势无疑增加了院校内部思想政治教育工作的难度,使得思想政治教育工作者肩负的压力更加沉重。因此,对高职院校思想政治教育困境进行分析尤为必要,在此基础上,制定针对性的解决方案,并对教育路径进行创新,获得新的发展出路,促使学生全面、稳健和快速的成长。

对当代高职高专英语教学中词汇教学的建议

伴随着经济全球化的到来,世界经济与文化联系的越来越紧密,因此,被世界所共同接受的语言——英语,成为了当今世界上主要的国际通用语言之一,也是世界上最广泛使用的语言。对于当代高职高专院校而言,学生更是将其当作一门技术来学习,而词汇教学在英语学习中更是不可忽视。因此,本文将简要阐述对当代高职高专教学中词汇教学的建议。