与“职业特色”相结合——贵州健康职业学院体育课程体系研究

高等职业教育肩负着面向未来提供一线技术工人的职责,高职公共体育课程也必须根据专业人才培养的要求适应现代社会发展,围绕学生身心健康发展需要、针对性的服务于学生技能、知识,养成良好的终身体育习惯等问题,进行不断地改革和创新。本文通过对高职特色体育课程的构建出发,基于健康第一、职业特色、终身体育三个主要方面探讨与"职业特色"相结合的高职体育课程体系,以适应当前不同职业院校特色发展的需要。

河池市发展体育旅游SWOT分析及对策研究

本文采用SWOT分析法对河池市发展体育旅游的优势与劣势、机遇与威胁进行了分析,结果表明:河池市发展体育旅游拥有自然和人文资源等优势;体育旅游资源开发起步晚且水平较低、经济水平发展慢,基础设施配置不足、行业内复合型人才匮乏是河池市发展体育旅游的劣势;健身休闲产业备受社会各界的关注以及市内旅游各项指标持续良好的增长为河池市发展体育旅游提供了机遇;开发与维护的矛盾以及省内外同行的发展壮大是河池市发展体育旅游的主要威胁,最后提出了河池市发展体育旅游的几点建议。

高校公共体育教学现存问题、原因分析及改革建议——基于“学、练、赛、评”一体化的思考

以“学、练、赛、评”一体化为视角,对高校公共体育教学所存在的问题进行研究。认为:当前高校公共体育教学存在体育课程统整缺乏,课程的功能被弱化;教学环节内涵把握不够,相互促进的关系尚未建立;教学模式过于传统,核心素养难以养成等问题,主要成因为一体化课程体系尚未建立,“以体树人”综合价值未充分发挥;体育大课程观意识淡薄,课程设计缺乏整体规划;教学观念过于陈旧,缺乏应有的创新力。提出应树立体育大课程观,构建一体化教学模式;把握“学、练、赛、评”内涵与要求,提升体育教学质量;更新教师传统观念,增强专业素养与提高专项水平等改革建议。