辐射和连环母子方阵图

日本全珠连珠算教育研究所所长户谷清一对英国学者李约瑟博士的巨著《中国科学技术史》中誉为“幻方”的我国南宋数学家杨辉撰《续古摘奇算法》与明代珠算大师、数学家程大位撰《算法统宗》中的“纵横图”作了详细对照分析研究而撰“奇方阵的作法”(王尚林译自日本《珠算春秋》1985.11第60期,刊登在1986年第一、二期《中国珠坛》)。

归除引入正负数而优化

学习了《古今珠算法的评价和优选》(本文引用此书时只注明页码),受益匪浅。 “在商除法里运用正负数,就成了‘代数除法’;不仅简化了退商、还积的麻烦,而且可以设计出‘两边靠近’的十分准确的估商法则;可以估出高度准确的商,从而一次入商、减(加)积能得出多位数的商,大大加快珠算除法的速度”(309)。举“例3·7(运算略):1,179,905,836÷236=4,999,601”(324页,下同)。

十六行神奇纵横图

纵横斜各自之和相同--神 方阵中妙套多姿幻图--奇 用162=256,把1至256的自然数不重不漏地组合排列入纵与横各16行的方形里,要求其纵、横、斜(两对角)各16个数之和都相等而构成纵横图.新作七色(幅)十六行纵横图一套向伟大的中国共产党建党83周年暨伟大的中华人民共和国建国55周年献礼!

三十六行纵横方阵图

362,即36×36=1296,将1至1296的自然连续数不重不漏地组合排列入纵与横各36格的方形里,要求它的纵横斜(两对角直线,下文同)各自之和都相等而构成三十六行纵横图:

古老珠算焕发青春活力

古老珠算焕发青春活力钱元石１９９４年５月１７～１９日安徽黄山市召开的国际珠算理论研讨会，参加会议的国家和地区，除东道主中国是发展中国家外，其他四个代表团都是工业高度发达的国家和地区，如日本、美国、韩国和台湾省。他们是怎样对待珠算的呢？一、日本的珠算是...

兴隆小学“三算结合”实验班数学统考名列镇榜首——弱智儿童显奇迹

元月12日六枝特区兴隆小学“三算结合”实验班,在有31所小学、44个(一年级)班参加的数学统考、统改中,该班35个7岁上下的农村孩子,以人均97分名列平寨镇榜首。

兴隆小学“三算”班数学统考名列平寨镇榜首 弱智小姑娘成绩优异

1996年元月12日,六枝特区兴隆小学“三算结合”(口算、珠算、笔算)实验班,在有31所小学校、44个一年级班参加的数学统考、统改中,该班35个7岁上下的农村孩子。

奇哉方阵 妙趣绝图

创19~2方阵图两幅。把19~2=19×19=361,将1至361的连续数不重不 (一)