提高学生写作水平的有效途径

怎样提高学生的写作水平,这是摆在我们每一位教师面前的需要不断探索的课题,教学经验丰富的教师也不例外,因为教学是一门艺术,没有最好,只有更好。学生的写作水平是自身语文素养的综合体现,它集中反映了学生的观察理解能力、逻辑思维能力、联想想象能力、语言表达能力、文字书写能力等等。因此,每位语文教师教学中都必须确实提高学生的写作水平,以提高教育教学质量。

企业晨会在班级管理中的运用——激励给每一位学生“闪光”的机会

一年之计在于春,一天之计在于晨,晨会就像一首乐曲的前奏为一天的学习奠定了主旋律。企业晨会主要目的为明确工作目标、提高士气、交流经验甚至建立良好企业形象等。在教育教学工作中,应大胆尝试晨会的激励效应,商业管理如此,教育教学亦如此。

读书让我拥有幸福的心路历程

网络以迅雷不及掩耳之势在普及,为现代社会的人们在学习、工作、生活都带来了巨大便利,促进人类社会向信息化时代转变,因为其强大的功能,人们逐渐依赖于网络为我们提供的便利,悄然间,网络正改变着我们以往的很多习惯,就阅读来说,手不释卷的乐趣与我们的生活渐行渐远。少年时代,因为时代的局限,物质生活是极其贫乏的。

以身作则,做仁爱之师

从事教学到现在已经近十年的时间了,在这十年里,面对了不同的学生,也更换了不同教学方式,但是在我的教学过程中,无论我用什么样的方式教学,我总感觉有一个盲区是我不能涉及到的。这个盲区在我内心深处徘徊了很久,使我常常陷入无限的思索中,却找不到答案.后来又一次和学生的交流中,让我茅塞顿开。原来这个所谓的盲区就是:现代的学生不仅仅需求学习知识的平台,他们更多渴望展现自我的风采。

对幸福教育的实践探究

幸福感是一种心理体验,不同的个体,对同样的事物感受都会不一样,更何况像盘县五中这样一所近4000名师生的学校。盘县五中以幸福教育为理念,正努力地探究着一条适合自身发展的道路,有着深刻的背景,具体实施的方案,幸福教育的内涵及延伸,为师生的发展不断开创新的局面。

唯有高尚是我们守候的幸福

我校以'追求幸福的教育,享受教育的幸福'为办学理念,打造幸福校园,作为幸福教育的参与者,我们的心态决定着我们追求幸福的质量,如何将这一理念融入到我们师生中,不是一蹴而就的,是一个艰辛而漫长的过程,因为,幸福是一种心态,是高尚的外在表现。