中学作文教学刍议

作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分,是培养学生写作能力的重要环节。语文老师的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣,提高写作能力。但如今中学作文教学不容乐观,出现轻人文、轻能力、轻体验的培养与训练已是不争的事实。为尽快改变这种局面,必须对作文教学现状作全面认识,努力探索出一条适合中学生特点、适合时代发展需要的作文教学新路子。

中学信息学奥赛与数学知识的整合

当前信息技术广泛地应用在人们的生活与工作中，带来了较大的便利性，从而信息技术这门课程得到了更多的重视。信息技术的实用性比较强，在信息技术教学中教师需要创新教学模式与理念，通过整合信息学奥赛与数学知识来提升学生的核心素养，以此来拓宽学生的知识面。本文针对中学信息学奥赛与数学知识的整合方法展开分析，望提供一定的借鉴。

初中数学教学中学生思维能力的培养

在初中数学学科的教学中,教师要注重培养学生的成熟数学思维,在数学学科教学内容的训练下,让学生在抽象思维水平方面获得进一步的提高,能够更加适应数学学科的要求,也更能提高他们的社会适应能力。现阶段教育背景下,数学教学对学生能力发展的重要性不言而喻,同时它又是一门在中考中举足轻重、对学生思维能力要求极高的学科,要想取得好的成绩学生必须具备较高的逻辑思维水平。因此这一方面是初中数学给学生提出来的要求,另一方面也是初中数学可以给学生的礼物。思维能力的提升伴随着初中数学的学习,两者密不可分。如何在初中阶段培养学生数学思维能力是教师面临的重点课题。

浅谈初中生物生活化教学策略

生活化教学的关键是“学生已有的生活知识和经验”。在初中生物的生活化教学中,教师要以生物课程标准为指引,根据学生已有的生活知识和经验来对生活进行发掘,将与生活密切相关的内容引入教学之中,帮助学生学好生物,并对学生的生活产生积极的促进作用。

基于“小组合作学习”教学模式的初中数学教学研究及应用

文章以“小组合作学习”教学模式为研究对象,阐述了该模式在初中数学教学中的作用性以及教学模式开展的具体策略.另外,以具体班级为例,开展了模式应用研究,实践证明,该模式在提升学生综合能力上较大帮助.

浅谈直角三角形射影定理

本文从切割线定理和相交弦定理的概念出发,指出通过相似三角形证明直角三角形射影定理的局限性,并提出从切割线定理和相交弦定理的运动的角度来研究直角三角形射影定理.本文指出直角三角形射影定理是切割线定理的特殊形式或是相交弦定理的特殊形式结合垂径定理的转化.进一步论述了直角三角形一定满足直角三角形射影定理,但是满足直角三角形射影定理的三角形不一定是直角三角形.

美在小说中

语文教师应合理运用情节吸引学生,借助人物形象感染学生,展示环境熏陶学生,最大限度的发挥小说的美育作用。

多媒体教学与初中生物课堂的有效结合

从古至今,人们都通过声音和图像来表达知识进行教学,这其实是最早的多媒体教学了。对于多媒体教学,就是教师们在教学的过程中,借助多媒体计算机辅助教学。将教学的内容通过语言、文字、图像等多种信息展现在学生面前,产生人机交互完成教学过程。在计算机飞速发展的现代,这种教学模式跟随时代的进步,能够最大程度上满足学生们的学习需求。同时还可以借助现代科技,帮助教师进行课堂管理,减轻教师们的教学负担。

采用多种方法,优化初中物理课堂教学质量

随着新课程改革不断深入发展,在全新的教学理念的作用下,有效的教学方法也如雨后春笋般涌现。因此,本文将从“创设合理情境,激发兴趣”“小组合作学习,提高效率”“运用信息技术,拓展知识”三个方面进行分析,谈一谈采用多种方法,优化初中物理课堂教学质量。

初中体育课堂关于花样跳绳的可行性分析

随着新课程改革的推行,体育课也在进行着不断的变革与发展。根据与探究调查显示,教育部每年在培养学生综合素质的体育课程上投入的经费和人才输送比例越来越大,程度越来越重视。在初花样跳绳教学中体育教学中属于重要的教学内容,对于学生的身体素质和综合发展都具有十分重要的意义。本文简单对初中体育教学现状进行分析,再对花样跳绳教学训练的实践策略在初中体育教学中的可行性进行简单梳理,以供参考。

谈初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

随着新课程进程的不断推进,要求教师在课程教学中不断提高教学质量,坚持在各学科中培养学生的核心素养,提高学生的综合素质和能力。因此大多初中英语教师也越来越注重对学生英语素养的培养研究。学生可以通过有效的英语阅读来丰富自身知识文化,加强对英语的理解交流能力,强化思维,提高写作水平,开阔眼界,这对学生的英语素养发展具有积极的作用。本文通在英语阅读中培养学生学科素养重要性的论述分析,对英语阅读教学中如何培养学生学科核心素养的方法策略进行探究。

探究提高初中数学课堂有效性策略

课堂教学的有效性有助于完善课堂教学的各个环节,采取“探究、合作、交流”的教学形式有助于提高数学课堂有效性。数学教学是学生之间交往互动与共同发展的过程,应向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,也就是说在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以教材为基本探究内容,以学生的生活实际为对象为学生提供充分感知活动,让学生通过小组、集体等多种尝试解决实际问题。这种课堂教学能培养自学能力,力图通过自我探究为终身学习和工作奠定基础。

对初中物理高效课堂构建策略的探究

构建高效课堂,一直以来都是广大教学工作者的普遍共识和共同心愿。为实现这一目标,教师就需在深入贯彻新课程标准的基 础上,树立对“高效教学”执着追求的理念,以获取良好的课堂教学效果。下面,本文就对初中物理高效课堂的构建策略做些探讨,以供 参考。

浅析思维导图在初中数学自主学习中的应用

现代数学教学中,为了突出学生的课堂主体地位,需要创新现有教学方法,从学生思维培养角度出发,鼓励学生进行自主学习,确保全体学生得到良好发展。其中思维导图教学法是教学模式创新的产物,是指利用图形将知识点间关联性呈现出来,使学生对数学知识有深刻认识,方便学生自主学习,是目前应用较广泛的一种数学学习工具。

浅谈初中校园足球快乐教学有效性分析

随着社会的发展,人们生活水平也在不断的提升,人们的物质追求已经相应的得到满足,致使人们越来越注重体育锻炼,同时也会体育锻炼提出了较高的要求,尤其正如祖国初生太阳般的青少年,更应该积极的参与到体育锻炼中。足球是初中生常见的运动项目,足球对初中生章身体有着积极的促进作用,不仅仅有助于骨密度的加厚,还有强化腿部骨骼的功效。因此在初中足球教学过程中,教师需要根据学生的身体素质制定有效的教学方法,以保证初中足球教学课堂的效率。

探究初中八年级数学教育中如何创新教学方法

数学是一门具有严密性思维、较高抽象性、应用性广泛特征的基础教育学科。初中数学是我国初中教育过程中最重要的组成部分,对我国教育教学的发展有着重要的促进性作用,是教育界关注的焦点内容。随着我国素质教育的不断深入,在初中教学过程中,创新教学方式已经是初中教育工程的日程内容。因此,如何在初中数学教学中创新教学方法,是当今初中数学教师应该重点研究的课题内容。

学习初中几何的的建议

初中数学几何内容,常常因为图形变化多端,方法多种多样而被称为数学中的“变形者”。每一道几何题目背后都有着一定的法则和规律,每一类题都有着相似的解题思想。初中生开始学习几何时,首先要对几何在初中三年的整体学习方法有一个明确的了解。

新课标下初中体育与健康课教学实践与思考

在提倡劳动教育的今天,体育的地位越来越重要。尤其对于学习任务日渐加重的初中生来说,体育与健康课程的学习具有很重要的意义。但要想提高学生的体育与健康课程的学习还需有一些有效性教学的策略。

开展初中生物实践教学活动的策略解读

实践教学活动能够给予学生探究的平台,学生有了自主探究的机会,在实践活动中,学生能够通过自身发现问题、分析问题和解决问题,无形中促使其思维能力、探究能力的形成,为其进后的成长奠定基础。基于此,本文从初中生物开展实践教学面临的困境出发,根据实际情况提出了相应的开展策略。

积极心理学视域下初中道德与法治的教学实践

初中时期是培养学生道德与法治意识的关键阶段,在这一阶段教师不能掉以轻心,应该加强对学生思想品德的培养。经过长期摸索,教师们普遍采用积极心理学对学生进行教育。运用积极心理学进行初中道德与法治教学,能有效促使学生树立正确的学习与生活的态度和观念,并最终实现道德与法治教学的要求和目标。在当前的教学中,教师应该充分重视积极心理学的效用,将其与课堂教学深度融合起来,让学生养成正确的道德观与法治观。