物理教学与学生素质培养

师专物理教学在培养学生素质中的作用以及如何在物理教学中培养学生素质。

如何提高学生的交际能力——关于综合英语课文教学的探讨

根据《大学英语教学大纲》的规定 ,语言教学的最终目标是培养学生的交际能力。综合英语作为外语专业的重要基础课 ,主要是培养学生的语言综合运用能力。课文教学是综合英语教学中非常重要的一个组成部分。如何通过课文教学来提高学生的交际能力 ,则值得外语教师思考。本文作者通过自己的教学经验和教学方法来阐明这一点。

Pspice与电路仿真模拟

介绍Pspice的仿真作用,通过几个简单的实例阐述其教学意义。同时,对Pspice的使用技巧做些提示,也试图指出电路仿真软件的发展改进方向。

浅谈物理专业学生学习能力的培养

以学生专业学习能力为线索,介绍物理系教师对不同素质,不同类型的学生作好这个能力培养的具体方法。

在简谐振动中用数学象限表示运动过程

在振幅一定,角频率已知的情况下,振动物体在任意时刻的运动状态(位置和速度)完全取决于相位,因此对相位的确定十分重要,教材中使用旋转矢量法来确定相位,需画出相应的旋转矢量。如果采用中学数学中的数学象限来表示运动状态,则比较直观、方便。文章介绍运动过程与数学象限的对应情况。

关于普通话水平测试的几点思考

针对近几年师范院校毕业生和部分教师的普通话水平测试中出现的一些情况 ,提出几点思考。目的是使测试真正能够体现应试者普通话实有水平 ,使普通话成为教学语言。通过测试让应试者真正理解普通话在教学和现实生活中的重要性和必要性 ,不应把测试过关看作是学习普通话的最终目的。

时间的方向性与物理学的反思

通过讨论提出,自然界的时间方向具有单向性,其方向即为热力学的时间指向。由于物理学中的许多基本运动定律对于时间反演有对称性,因而不能描述自然界中基本的规律——时间的单向性。由此而得出结论:现在的物理学中许多领域中的理论,还并未彻底地揭示自然界中的基本规作。物理学需要进行的修正甚至革命。