苗族“八月八”节日文化研究——以兴义市为例

“八月八”是苗族风情节,是兴义市苗族人民的传统节日。近年来,随着传统文化学习热潮的兴起,人们更加重视对少数民族文化的保护与继承。探究“八月八”节日文化,有利于发掘苗族文化的独特价值,了解苗族生活的演变历史,解决当前苗族节日文化所面临的问题,为其他少数民族节日文化的发展提供借鉴意义,也为弘扬中华优秀传统文化寻找新的途径。

南方石漠化变化影响因素分析:县域石漠化治理视角——基于第二次石漠化监测并以贵州省为例

基于第一、二次石漠化监测数据并以贵州省为例,在县域层面上利用计量经济模型对石漠化变化的影响因素进行分析。研究结果表明:(1)治理因素对石漠化改善影响很大,其中退耕还林项目面积占总治理面积的比例每提高1个百分点,则石漠化改善率提高0.715个百分点。治理面积占石漠化面积的比例每增长1个百分点,改善率就提高0.419个百分点。(2)自然因素中的林木覆盖率对遏制石漠化退化作用最大,其每增加1个百分点,石漠化退化率就下降1.042个百分点。社会经济因素中的人均耕地面积和城镇化率分别增加1个百分点时,退化率分别下降0.359个百分点和0.215个百分点。因此,扩大石漠化治理面积,特别是增加退耕还林面积,提高林木覆盖率,提高城镇化率等措施是石漠化治理的有效途径。

贵州民族地区经济发展策略研究

改革开放以来，贵州在省内外各方面的支持和帮助下，民族地区经济面貌发生了翻天覆地的变化。但是由于历史上开发较晚、发展条件较差等方面的原因，贵州省少数民族地区经济发展水平与贵州省平均水平和全国少数民族地区经济发展的平均水平也存在一定差距。

贵州民族地区农村留守儿童道德社会化调查报告——以黔西南州为例

贵州民族地区农村劳务外出对促进民族地区经济社会发展有积极意义,但又滋生出农村留守儿童道德社会化危机的新问题:农村留守儿童良好道德品质和生活习惯缺乏;人际关系趋紧;集体观念意识淡薄等,究其成因是多方面的。

西部新建本科院校师范生教学实践能力模式的研究——以物理学为例

实践教学是培养师范生教学能力的重要手段。目前西部新建本科院校师范生在培养模式中存在一系列问题,如课程设置不合理、实习实训没有得到足够重视、实习基地建设相对滞后等。为此,应积极探索有效的人才培养模式,如优化物理学专业课程设置、突出实训、改革课堂教学模式、优化教学环节、实施"以赛代训"以及加强实习基地建设,为师范生的教学实践能力的提高提供基本保障。

从多元价值维度体现看贵州晴隆“二十四道拐”的独特性及其“申遗”的可行性

文化遗产的价值主要体现在历史、艺术和科学等若干方面,晴隆"二十四道拐"体现了多元化价值的整合性特征。"具有突出的普遍价值"乃"申遗"的评价标准和指导原则,文化遗产历史阶段中的"独特性"是其"普遍价值"的主要体现。晴隆"二十四道拐"所呈现出的多元价值是其是否符合"申遗"标准并进而对其实施更高级别保护和利用的主要依据。

论兴义方言特色词与贵阳方言特色词的差异性

贵阳方言和兴义方言虽同属于川黔方言，但贵阳方言是黔中方言的代表，而兴义方言则是黔西南方言的代表。由于历史和地域分布等原因，两地方言既有相互影响和渗透，使得贵阳方言特色词与兴义方言特色词具有共同性，但又各自保留了自己的独特性和差异性。本文先从词类、义项类、语音结构和义类四个方面考察了两方言特色词的基本情况，再从两方言差异特色词的主要类型举例比较兴义方言特色词与贵阳方言特色词的差异性，这对分析和研究两方言词汇具有重要意义。

“乡村振兴”背景下兴义市农产品宣传片的推广研究--以兴义市乌沙镇的多肉植物农产品为例

“乡村振兴”是全面建成小康社会,推动新时期三农工作发展的重大战略。基于“乡村振兴”的多项政策支持,大力发展了各地农业产业,提高了农业产业的增值效益,推动了城乡一体化建设。在农业产业的发展背景下,以农产品宣传片为核心的农产品销售方式也受到了诸多关注,当前应利用农产品宣传片打造鲜明的农产品品牌形象,推动乡村经济繁荣发展。本文将以兴义市乌沙镇多肉植物农产品为例,研究多肉植物农产品宣传片的推广方法,解决农产品宣传中存在的系统性问题,完善农产品宣传路径,提高农产品的市场竞争力和影响力。

初中美术教学中德育渗透的策略

美育和德育的融合,可以更全面发挥艺术学科美化心灵的作用,这对于学生的健康全面发展十分有利。因此,素质教育背景下的初中美术教学中,教师应形成美育和德育融合的意识,并在教学中积极设计更多有效的教学活动,提高初中美术教学的效果。文章首先分析初中美术教学中德育渗透面临的问题,然后分析初中美术教学中德育渗透的价值和原则,最后重点提出美术教学中渗透德育的创新做法。

项目化学习, 在初中生物户外课的效果

项目化学习理论以学生为中心,以解决实际问题为目标,引导学生进行自主学习和探究实践,在此基础上教师再对学生的学习成果进行评价。在初中生物户外课堂中应用项目化学习理论,能够有效地提升初中生的生物知识水平,增强初中生的生物实践能力。

运动性免疫抑制大鼠肝、脾糖皮质激素受体表达变化探讨

目的:研究运动性免疫抑制时糖皮质激素受体(glucocorticoid receptor,GR)mRNA和蛋白表达变化,探讨GR在运动性免疫抑制发生中的作用。方法:40只SD大鼠随机分为安静对照组(C组,n=10)、中强度运动组(M组,n=10)和过度疲劳运动组(O组,n=20)。后两组分别进行不同强度的8周递增负荷训练,每周训练6天。每周称量大鼠体重。8周训练结束后采血,检测Hb、血睾酮、皮质酮水平,外周血T细胞亚群(CD3+、CD4+、CD8+)、自然杀伤细胞(NK细胞)数量和辅助性T淋巴细胞1、2(Th1、Th2)特异性细胞因子IFN-γ、IL-4水平。之后断头处死动物,采用real time PCR和Western blot方法分别检测大鼠肝、脾GR mRNA和蛋白水平。结果:(1)与安静对照组和中强度运动组相比,过度疲劳运动组大鼠体重从第4周起明显下降(维持至实验结束),Hb、血浆睾酮水平、睾酮/皮质酮比值均显著下降,血浆皮质酮水平显著升高,表明过度疲劳训练组大鼠已发生过度疲劳。(2)8周训练后,与安静对照组和中强度运动组相比,过度疲劳运动组大鼠CD3+细胞、NK细胞数量显著减少、IFN-γ/IL-4比值显著下降,Th1/Th2失衡,但CD4+/CD8+比值无显著性差异,表明运动性免疫抑制大鼠模型建立成功。(3)与安静对照组和中强度运动组相比,8周训练后,过度疲劳运动组大鼠肝、脾GR mRNA和蛋白水平均显著下降;与安静对照组相比,中强度运动组大鼠肝、脾GR mRNA和蛋白水平均无显著变化。(4)相关性分析显示,肝、脾GR mRNA和蛋白水平与血浆GC的相关系数分别为-0.752、-0.613、-0.144和-0.397,均P<0.05。结论:(1)运动性免疫抑制大鼠肝、脾GR mRNA和蛋白表达水平较安静对照组和中强度运动组显著降低。(2)运动性免疫抑制大鼠肝、脾GR mRNA减少和脾GR蛋白水平下降可能与血浆GC升高有关。

幼教人员的幼儿心理健康素养现状

幼儿心理健康素养是幼教人员帮助幼儿认识、处理和预防心理障碍的知识和信念。幼教人员的幼儿心理健康素养对幼儿的健康发展有着重要影响。本研究采用结构性访谈和问卷调查,对幼教人员的幼儿心理健康素养进行了实证研究。结果发现幼教人员的幼儿心理健康素养存在年龄差异,年长者相对较差,但不存在学历差异。总体来看,幼教人员的幼儿心理健康素养还有较大提升空间,可以运用园本教研、自主学习与集中培训相结合的方式提高教师在此方面的素养;可以通过开展主题活动、开办家长学校等途径,动员家长参与。

对我国农村职业教育财政政策的回顾与建议

改革开放以来,我国针对农村职业教育制定了投融资政策、学生资助政策、专项扶持政策等一系列的财政政策。这些政策确立了政府对农村职业教育的财政责任、促进了财政政策体系的逐步完备、扩大了农村职业教育的投资规模,但是也出现了投资结构不均衡、财政投入对社会资本的引导作用不强、政策运行缺少监督与评估机制等问题。当前,我们需要完善农村职业教育法律体系,提升财政政策的权威性;加大中央与地方政府的财政投入力度,拓展农村职业教育的非财政投融资渠道;创新财政投入机制与方式,提升农村职业教育财政投入效益;建立财政投入的监督机制,强化农村职业教育投资的绩效评估。

少数民族青少年国家认同和民族认同研究

随着信息化的不断加剧，不同地区和不同民族之间的交流也越来越频繁，各种文化差异和民族传统也不断碰撞，在这种大环境下，如何促进民族和谐、提高民族凝聚力和国家认同感是一个艰巨而重大的课题。由于各民族的生活环境和见识事物的不同，在思维方式和生活习惯方面将存在很大的差异，如果不能正确处理这些差异，培养他们的国家认同感和民族认同感，将会给各民族的团结和国家的稳定带来阻碍。

论构建少数民族地区艺术院校民族声乐教学的特色——以壮族原生态民歌融入为例

少数民族地区拥有着丰富的民歌资源，又有着鲜明的民族风格和地方色彩，其演唱形式风格色彩多样化，是民间流传并通过悠久的时间锤炼保存下来的一种唱法，有其科学性、多样性、时代性和艺术性的特征与特点。民族声乐艺术传承发展是离不开民歌，如何吸收和使用丰富的原生态民歌演唱的价值，构建富有地方特色的民族声乐教学，正是我们从事民族声乐工作者研究的课题。本文主要从三个方面来论述如何构建民族地区高校的民族声乐教学的特色。

史迪威公路“42道拐”战略解读

二战期间,世界各国有关＂二战＂的出版物都有一张著名的老照片：长长的美军GMC十轮大卡车队,沿着一条呈现无数＂S＂状的陡峭山路,从幽深谷底向着险峻山顶缓慢爬行。这就是隐藏在中国西南地区大山深处、史迪威公路的经典路段——＂24道拐＂。

论学习化社会与我国成人高等教育可持续发展

在以学习化社会为取向的新的历史时期,我国成人高等教育发展面临新的历史变革。在未来的社会,成人高等教育必须树立为终身教育服务的理念,在创新投资体制、办学体制以及管理体制的基础上,引入高效的远程教育技术,立足社区发展。

基于“责任政府”的职业教育经费投入问题探析

责任政府是责、权、利的统一。政府不但是职业教育的利益相关者也是利益的协调者,我国法律不但赋予了政府分配职业教育经费的"公权力",还规定了政府在职业教育经费投入中的责任。但是,职业教育经费投入中出现政府投资责任转嫁、政策效度衰变、社会资金引导责任缺位等责任逃避现象。我们需要通过按照"责任先置与责任分置"的组织逻辑确定各级政府的责任担当,以公众满意度为标准建立政府绩效评价机制,勘定政府的权力与责任边界建立政府问责机制等途径来理顺政府在职业教育经费投入中的责任担当。

警惕语文学科人文性的“迷茫”

语文新课程标准把语文学科性质定性为“工具性和人文性的统一”，这为广大一线教师开展语文教学提供了坚实的理论基础，可是具体到实践中大家对“人文”以及语文学科人文教育的认识，参差不齐。无论是《全日制义务教育语文课程标准》、《普通高中语文课程标准》，还是各种相关的语文课程标准解读文本，都没有对语文教育的人文性作出明确的或详尽的能够统一大家认识的解释。

英文报刊阅读在大学英语教学中的作用

英文报刊阅读作为英语课堂教学实施的辅助手段能激发学生英语学习兴趣,能帮助学生扩大词汇量,拓展学生的知识面。英文报刊题材广泛,实时性强,素材更新快,并且贴近于现实生活,英文报刊阅读能够满足学生多样化的阅读需求,并提供具有实际意义的有价值的语言训练,可以很好地激发和调动学生的英语学习兴趣,提升学生英语综合应用能力。此外,报刊辅助教学还构建了教室和世界之间联系的纽带,在学习英语的同时还能帮助学生更好地认识和了解世界,优化课堂教学。