农业职业电子商务专业教育教学资源建设共享模式的研究

随着现代化教育技术的发展,网络教育资源库的建设已然成为信息化建设的基础之一,不但能丰富课堂教学资源,也能取得良好的课堂教学效果。通过探索型学习模式、资源型学习模式的开设,能在共享教学资源库建设期间,对资源库建设的情况和具体的使用进行探索。

项目教学法在高职大数据专业中的教学应用

大数据专业是高职信息技术类的热门专业,但专业的核心课程大部分为实践课程,需要学生进行大量代码练习,课程实操性强,运用传统教学方法难以取得理想的实践效果。为解决高职大数据专业传统教学方法不理想的问题,采用项目教学法贯彻课程,以大数据运维课程中的Hadoop集群,运行wordcount案例作为项目开展教学,运用访谈法对高职院校教师进行调研,对学生展开学情分析,经过一学期的教学实践,最后对项目教学法的不足与缺点进行了分析,为项目教学法的开展提供一定实践参考。

高职大数据技术专业“三教”改革实施路径研究

随着信息技术的迅猛发展,大数据已成为推动社会进步和经济发展的重要力量。高职院校作为培养适应市场需求的高技能大数据人才的主要阵地,其教育教学改革的必要性愈发凸显。在这一背景下,“三教”改革,即教师、教材、教法的全面革新,成为高职大数据技术专业提升教学质量、培养高素质人才的关键所在。基于此,文章旨在探索适合高职大数据技术专业特点的“三教”改革实施路径,以期为培养更多符合社会需求的大数据技术专业人才提供理论指导和实践参考。