激发学生兴趣,调动学习积极性

笔者从事初中英语教学已有二十余年,在转化差生中积累了一些教学经验,取得了较好的教学效果。现将一些做法与同行互相交流,共同探讨。一、鼓励学生,激发他们的学习兴趣教育心理学告诉我们,只有学生感兴趣的东西,他才会积极地开动脑筋,认真思考,并以最简捷、最有效的方法去获得最必要的知识,这就是求知欲。可以说,没有求知欲就没有积极性。

历史教学要全面提高学生素质

长期以来,传统的填鸭式教学,过多地强调了教师的主导作用,忽略了学生的主体地位和作用。教师一味地在课堂上讲授,尽管讲得口干舌燥,学生听起来仍兴味索然,只是为了应付考试,机械地、周而复始地背诵课文,记忆题目答案。这种应试教育,加重了学生的心理负担,影响学生身心健康,束缚了学生手脚,禁锢了学生头脑思维,不利于发挥学生的潜在能力和主观能动性,也调动不起学生积极性,达不到师生共鸣、教学相长的目的。

幸运的季节

我庆幸我不是一只笼子里的鸟儿，它们总是得不到自由．我庆幸我不是一只沉睡7年的蝉。