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贵州民族地区教研队伍建设存在的问题及对策研究——以贵州务川、道真两县小学教研队伍建设为例
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作者 李玲 陶佳 黄宝兴 《黑龙江民族丛刊》 CSSCI 北大核心 2015年第2期170-174,共5页
随着新课程改革的进一步推进,建设一支富有战斗力的教研队伍,是提升贵州民族地区小学教育教学质量、促进教师专业发展、大力推进素质教育的重要保证。本研究通过问卷调查、访谈、观察和文献分析,选取了贵州最具代表性的两个国家级贫困... 随着新课程改革的进一步推进,建设一支富有战斗力的教研队伍,是提升贵州民族地区小学教育教学质量、促进教师专业发展、大力推进素质教育的重要保证。本研究通过问卷调查、访谈、观察和文献分析,选取了贵州最具代表性的两个国家级贫困县——务川、道真仡佬族苗族自治县的小学教研队伍建设现状作为研究内容,找出存在的具体问题,并分析了存在问题的原因,同时针对这些具体问题提出了适合务川、道真两县小学教研队伍建设的建议,这些建议也适合贵州其他民族地区的小学教研队伍建设。 展开更多
关键词 贵州民族地区 教研队伍 专业成长 专业引领
原文传递
那一夜
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作者 刘素琴 《当代教育》 2018年第1期144-144,共1页
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