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让学生成为学习生物知识的主人
1
作者
马贤伦
《凯里学院学报》
2007年第3期113-114,共2页
根据初中生物课改的要求,探讨了充分调动、发挥学生学习的积极性,促进学生主动参与生物教学全程的教学方法.
关键词
生物知识
初中生物课改
教学方法
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职称材料
浅谈在语文教学中培养学生的创新能力
2
作者
杨明沁
《中国人民教师》
2006年第3期131-131,共1页
新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创出前所不、曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。因此,在语文教学中,培养学生的创新意识和创造...
新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创出前所不、曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。因此,在语文教学中,培养学生的创新意识和创造能力,已成为深化语文教学改革,推进语文素质教育,实现语文教学现代化的迫切需要。
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关键词
创新能力
语文教学
素质教育
教学现代化
创造能力
创新意识
教学改革
中学
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职称材料
浅谈如何激发学生英语学习兴趣
3
作者
孙亚丽
《中国人民教师》
2006年第3期125-125,共1页
众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语,主要是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学...
众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语,主要是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷。本人通过几年教学实践,认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的学习兴趣。
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关键词
英语
学习兴趣
初中
教学方法
教学内容
教学手段
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职称材料
构造和谐环境 创造良好学习氛围——浅议“教学活动中师生角色的换位与思考”
4
作者
陈强
《贵州教育》
2005年第14期31-32,共2页
关键词
师生角色
学习氛围
原文传递
题名
让学生成为学习生物知识的主人
1
作者
马贤伦
机构
贵州化肥厂有限责任公司子弟学校
出处
《凯里学院学报》
2007年第3期113-114,共2页
文摘
根据初中生物课改的要求,探讨了充分调动、发挥学生学习的积极性,促进学生主动参与生物教学全程的教学方法.
关键词
生物知识
初中生物课改
教学方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈在语文教学中培养学生的创新能力
2
作者
杨明沁
机构
贵州化肥厂有限责任公司子弟学校
出处
《中国人民教师》
2006年第3期131-131,共1页
文摘
新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创出前所不、曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。因此,在语文教学中,培养学生的创新意识和创造能力,已成为深化语文教学改革,推进语文素质教育,实现语文教学现代化的迫切需要。
关键词
创新能力
语文教学
素质教育
教学现代化
创造能力
创新意识
教学改革
中学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何激发学生英语学习兴趣
3
作者
孙亚丽
机构
贵州化肥厂有限责任公司子弟学校
出处
《中国人民教师》
2006年第3期125-125,共1页
文摘
众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语,主要是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷。本人通过几年教学实践,认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的学习兴趣。
关键词
英语
学习兴趣
初中
教学方法
教学内容
教学手段
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构造和谐环境 创造良好学习氛围——浅议“教学活动中师生角色的换位与思考”
4
作者
陈强
机构
贵州化肥厂有限责任公司子弟学校
出处
《贵州教育》
2005年第14期31-32,共2页
关键词
师生角色
学习氛围
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
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1
让学生成为学习生物知识的主人
马贤伦
《凯里学院学报》
2007
0
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职称材料
2
浅谈在语文教学中培养学生的创新能力
杨明沁
《中国人民教师》
2006
0
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职称材料
3
浅谈如何激发学生英语学习兴趣
孙亚丽
《中国人民教师》
2006
0
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职称材料
4
构造和谐环境 创造良好学习氛围——浅议“教学活动中师生角色的换位与思考”
陈强
《贵州教育》
2005
0
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