基于“雨课堂”的生物技术制药课程混合式教学模式实践

基于贵州医科大学的生物技术制药课程的教学现状,借鉴和应用“雨课堂”的混合式教学模式,做好课前预习、课堂教学和课后交流各个环节的工作。实践证明这种教学模式有利于激发学生学习兴趣,提高分析问题和解决问题的能力,增强实践应用能力和创新意识。

雨课堂+思维导图模式在生物技术制药教学中的应用及分析

生物技术制药课程融合了药学、生物学和工程学等学科,是药学相关专业重要的专业课之一,对创新型高素质研发人才的培养至关重要。文章基于雨课堂+思维导图的教学模式,探讨其在贵州医科大学药学院生物技术制药课程过程中的作用并分析其利弊,为有效改善教学现状,进一步提升高校教学质量提供一定参考。