“互联网+”背景医学院校计算机基础课程教学模式探索

利用“互联网+教育”资源以及新型信息技术教学工具,对某校计算机基础课程教学模式进行探索与实践,针对不同教学单元内容的特点以及网络资源的分布,不同模块采用不同的教学模式。应用PBL教学、任务驱动法教学、线上线下混合教学、碎片学习等方法开展教学,有效利用信息技术教学工具辅助教学。实践结果表明,融入互联网资源及互联网工具的各种教学方法的综合使用,提高了学生学习效率,在减少课堂时数近1/3的情况下,达到教学目标,新教学模式教改班级学生的学习成绩优于普通班级。在研究过程中发现一些限制因素以及需引起重视的问题,供同行参考。

贵州医科大学学生成绩数据挖掘与分析研究

为了解和探讨影响学生成绩的潜在因素，采用Microsoft SQL Service Analysis Services（SSAS）数据挖掘工具，对贵州医科大学教务信息管理系统中的学生基本信息及学生成绩进行数据挖掘分析，发现学生成绩与入学成绩、性别、生源、专业、教学单位均有相关关系，学生前期专业基础课、英语、体育、“马毛邓”等课程中，专业基础课程“优秀”则后期专业课也“优秀”的置信度最高。

长链非编码RNA-p21诱导脑动脉粥样硬化血管平滑肌细胞凋亡

目的探究长链非编码RNA-p21(lncRNA-p21)通过调控脑平滑肌细胞凋亡,参与脑动脉粥样硬化发生发展的机制。方法选取贵阳市第二人民医院健康体检者和脑血管动脉粥样硬化患者各30例,实时荧光定量PCR(Real time PCR,RT-PCR)检测患者血清lncRNA-p21的含量。建立大鼠脑动脉粥样硬化模型,HE染色观察大鼠脑组织病理改变,RT-PCR检测脑组织lncRNA-p21含量,Western blot检测抗凋亡蛋白Bcl-2和促凋亡蛋白Bax以及mTOR的表达。用ox-LDL刺激人脑血管平滑肌细胞(BVSMCs)构建血管平滑肌细胞动脉粥样硬化模型,过表达或抑制lncRNA-p21,流式细胞仪和TUNEL检测细胞凋亡情况。Caspase-3活性检测试剂盒检测凋亡蛋白Caspase-3的表达活性。结果脑动脉粥样硬化患者血清和模型组大鼠脑组织lncRNA-p21表达显著下降(P<0.05);HE染色结果显示模型组大鼠脑组织损伤明显,lncRNA-p21减少(P<0.05);同时伴有Caspase-3活性升高,Bcl-2、mTOR蛋白表达下降且Bax蛋白表达升高(P<0.05);在细胞试验中,流式细胞仪和TUNEL结果显示过表达lncRNA-p21可以降低BVSMCs的凋亡,抑制lncRNA-p21促进BVSMCs的凋亡(P<0.05);脑血管平滑肌细胞中过表达lncRNA-p21,Caspase-3活性降低,Bcl-2、mTOR蛋白表达升高且Bax蛋白表达降低(P<0.05);抑制表达lncRNA-p21,Caspase-3活性增加,Bcl-2、mTOR蛋白表达降低且Bax蛋白表达升高(P<0.05)。结论 lncRNA-p21可能通过调控mTOR蛋白表达来调控脑血管平滑肌细胞凋亡,参与脑动脉粥样硬化的病理过程。

公选课网络教学实践

各高校公选课学时数普遍偏少,利用本校公共网络教学平台设计网络教学,充分利用网络教学的开放性、交互性和可以很好满足学生个性化需求等特点,将传统课堂教学与网络教学的优势互补,为学生提供一个自主、开放的学习环境,调动学生学习的积极性和自主性,培养学生计算机应用能力、自学能力以及终身学习的能力。

用侧卧法治疗水平半规管性良性阵发性位置性眩晕病的效果观察

目的:探讨用侧卧法治疗水平半规管性良性阵发性位置性眩晕病(HC-BPPV)的效果。方法:选取2015年10月至2017年4月期间贵阳市第二人民医院收治的36例HC-BPPV患者作为研究对象。这些患者入院后,均为其使用侧卧法进行治疗。观察这些患者在治疗1d后、3d后治疗的效果。结果:进行侧卧治疗1d后,这些患者治疗的总有效率为63.2%。进行侧卧治疗3d后,这些患者治疗的总有效率为86.8%。结论:用侧卧法治疗HC-BPPV的效果较为理想,可有效地改善其临床症状。

微创清除颅内血肿降低病灶周围组织谷氨酸水平及BBB通透性

目的探讨微创颅内血肿清除对降低病灶周围脑组织谷氨酸(Glu)水平、血脑屏障(BBB)通透性及脑水肿的影响。方法将30只体质量2.80~3.40kg的家兔制作自发性脑出血(ICH)模型,模型制作成功后,分成对照组(MC组)和微创组(MI组),MI组于造模后6h内通过立体定向仪行微创颅内血肿清除术,于术后1、3、7d提取脑组织,检测血肿周围脑组织Glu水平、BBB通透性及脑含水量,并与对照组进行比较分析。结果 MI组在术后1、3、7d血肿周围脑组织Glu水平、BBB通透性及脑含水量均低于MC组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微创技术清除颅内血肿有利于降低血肿周围Glu水平、BBB透性及脑含水量。