地方医科院校课程考核管理与评价体系探索——以贵州医科大学为例

课程考核管理作为高校教学过程中的重要环节,是检验学生知识掌握程度、评价教师教学质量、调控教学过程、促进教学质量提升的重要手段。文章以构建新形势下医科院校教学质量保证与考核体系改革为主题,总结了贵州医科大学近年来在构建医学课程多元化考核评价体系的经验、做法以及改革思路,并提出将信息技术与课程考核、教育测评深度融合,规范、系统、科学地开展高校考务管理工作等具体对策建议,旨在为促进地方医科院校教学改革,提升学校课程考核管理水平提供参考。

党史学习视角下探索和构建高校医学生理想信念教育新模式——以贵州医科大学为例

党的历史是最生动、最具说服力的教科书。百年党史蕴含着中华民族最宝贵的精神财富,文章在党史学习教育视角下,尝试将百年党史融入医学高校课堂、融入医学高校校园文化活动、融入医学高校志愿服务和社会实践活动,引导新时代医学生自主学习党史,继承和发扬革命先辈优秀品质,用党的实践和历史经验启迪智慧、砥砺品格,从而探索和构建高校医学生理想信念教育的新模式,帮助医学生牢固树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观。 。

生态翻译学视角下美食短视频字幕英译研究——以贵州美食短视频字幕英译为例

美食短视频是助推地方文化传播的重要载体,在字幕英译中考虑美食背后的生态文化对乡村振兴的国际传播具有举足轻重的作用。文章基于胡庚生教授的生态翻译学理论,分析了贵州美食短视频字幕的英译技巧,认为在美食名称、生态理念及文化习俗方面,应遵循“三维转换”原则实现不同程度的语言维、交际维及文化维适应转换,从而取得最佳传播效果。

“互联网+”背景下大学生P2P校园借贷对策研究——以贵州医科大学为例

随着社会经济的迅猛发展,在"互联网+"的背景下,P2P等与互联网密切相关的线上线下服务平台应运而生。校园网贷是近年来P2P网贷平台发展最迅猛的产品类别之一,网络借贷因其具有零利息、"免担保""零首付"等特点,程序简单、方便、门槛较低等优势,从而受到大学生追捧。基于以上现象,首先阐述我国大学生网络贷款的现状,选取贵州医科大学为研究对象,采取问卷调查等方法对大学生校园借贷现状并分析互联网金融借贷现象对大学生消费观念的影响,针对校园借贷现象进行分析、对策研究,目的在于如何正确引导大学生树立正确的消费观,为高校辅导员学生管理工作提供相关理论和实践上的支持,同时对于大学生网络平台借贷存在诸多问题和隐患进行系统分析,提出有效防范的对策。

贵州农产品电商助力乡村振兴建设的现状对策研究

乡村振兴战略作为一项关键性战略,在我国农业发展中意义重大,它体现了国家实现全体人民共同富裕的追 求和期望。党的二十大报告提出,乡村振兴战略是高质量发展的“压舱石”。要全面推进乡村振兴,坚持农业农村优先发 展,加快建设农业强国。当前,农产品电商已成为新时代推动乡村振兴战略的“突破口”,它是激活乡村振兴健康细胞、 推动实现共同富裕的重要内容。

大健康背景下医学学生的创新创业意识培养研究——以贵州医科大学为例

在大健康产业快速发展和国家大力提倡创新创业的背景下,医学生创新创业教育日益受到重视。阐释了大健康的概念,归纳了大健康背景下医学生创新创业意识培养现状以及存在的问题,分析了出现问题的原因,并提出了医学学生创新创业意识的培养途径。

中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的研究——以贵州医科大学为例

党的十八大召开以来,习总书记先后对如何继承和弘扬中华优秀传统文化进行了多次论述。而近几年学术界和教育界已开始注重传统文化与大学生思想政治教育问题,但距形成传统文化教育的机制还有一段距离。为能进一步对这问题进行深入系统的分析研究及改进,本文在大量参考近年来国内外关于当代在校大学生传统文化继承与思想政治教育相关问题的基础上,结合贵州医科大学教学实际,客观的探索中国优秀的传统文化融合于大学生思想政治教育中的可行性与现实意义。

以心理为导向做好少数民族护生的思政教育工作——以贵州医科大学为例

少数民族护生的思政教育工作承担着把少数民族护生培养成为民族地区医疗建设事业的中坚力量、社会主义建设事业的合格建设者和可靠接班人的重要使命,具有重大的战略意义。本文即以对贵州医科大学护理学院大三全体学生为研究对象,探究少数民族护生的特点和思政教育管理路径。

以“两学一做”为动力助推学校内涵建设——以贵州医科大学为例

当前我国高等教育大众化是历史发展的一种必然,与此同时一些问题也扑面而来。一方面教育大众化要求我国普通高校进行大规模扩招,而另一方面问题就在于高校毕业生人数的快速增加,教育规模急剧扩大。在新形势下,增强高校内涵建设与提高办学质量被提上了重要的议事日程。怎样加强高校内涵建设、提升办学质量和办学水平是新形势下高校发展的核心与关键,同时也是高等教育发展的基本诉求。深入开展"两学一做"学习教育,起点在"学",落脚点在"做"。然而,"学"和"做"也是始终贯穿学校发展的一条主线。本文将从"学"和"做"两个维度就如何加强贵州医科大学内涵建设,提高人才培养质量进行探讨。

2016-2018年贵州医科大学医学生体质健康测试成绩追踪分析

文章旨在根据体质健康测试成绩分析出贵州医科大学医学生身体健康水平,检验针对医学生公共体育课程的成效。通过文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对贵州医科大学16级医学生入校三年来体质健康测试成绩进行分析比较,得出结论:1.2016级医学生经过有公共体育课程的大学一、二年级有了更好的身体素质水平;2.2016级医学生经过没有公共体育课程的大学三年级,身体素质水平有了明显的下降;3.贵州医科大学医学生公共体育课程取得较好成绩,但大学三年级没有相关课程。给出建议:1.提高锻炼效率;2.实行打卡奖励机制;3.培养终身体育意识。

“青马工程”对贵州大学生马克思主义信仰教育实效性研究

大学生作为建设祖国的中坚力量,作为实现中华民族伟大复兴中国梦的力量源泉之一,需要担当时代责任,努力担负起国家建设的社会责任和时代新人的政治使命,必须始终坚定马克思主义信仰,当代大学生正处于信仰形成的关键时期,因此,马克思主义信仰教育对大学生的全面发展尤为关键。文章认为通过提升学生思想道德水平,帮助学生形成正确的人生价值观以及政治信仰,促进学生实现个人价值与社会价值,对中国青年担负起实现中华民族伟大复兴中国梦的使命有着重要意义。

大学生体质健康测试身体素质指标分析——以贵州医科大学体测数据为例

大学生一直担当着全社会的先锋角色是社会发展的主要力量,而学校的工作任务是之一促进学生的身心健康,这关系到国家和社会未来的发展。但是近年来我国学生体质健康状况每况日下。基于此,本文以贵州医科大学学生体测数据为研究对象,运用文献资料法、数理统计法对数据进行分析,结果表明。女生体测身体素质好于男生,大二年级高于大三,男女生在坐位体前屈、50m跑项目上需保持成绩,男生在引体向上项目需重视,女生在仰卧起坐项目上需提高。在耐力指标和立定跳远指标上需要提高。并就存在的问题提出一些可行性建议。为贵州医科大学学生运动能力的提高和体质健康状况的改善提供一些参考。

战“疫”元素融入医学院校思想政治教育的经验研究——以贵州医科大学为例

新冠肺炎疫情无疑是一堂生动、深刻、意义深远的思政课。作为医学类院校,贵州医科大学将国家战“疫”及学校战“疫”的元素融入大学生思想政治教育,使广大医学生不断深化对生命、对生活、对社会的认识,主动在抗疫的“大课”中,进一步树立和塑造正确的世界观、人生观和价值观,得到成长、历练和进步。

大学生就业观念引导的思政工作路径研究——以贵州医科大学医学检验技术专业为例

随着经济转型、行业调整以及大学教育向大众化的转变,如何引导大学生适时调整就业观念已经成为高校开展就业指导工作的当务之急。本文阐述分析大学生就业观念中普遍存在的传统体制观,以及缺乏主见、盲目跟风、习惯性逃避等现象,结合医学检验行业发展态势,探讨通过就业形势教育、实习规划调整、专业导师计划、情怀教育强化等工作路径,帮助学生调整观念,助力其就业。

网球选项课对学生体质健康的影响分析--以贵州医科大学为例

本文运用文献资料法、比较法等研究方法,对贵州医科大学网球选项课对学生体质健康的影响分析,从身体形态、身体机能、身体素质方面的体测数据进行分析对比得出网球选项课对大学生体质健康产生的影响,提出有效的建议与对策。研究结果显示:(1)网球选项课对贵州医科大学学生的身体形态显著差异,男女生的身高方面,女生的体重不存在明显差异;(2)身体机能,网球选项课提高了大学生的心肺功能,具代表性能体现的地方是大学生的呼吸机能存在着潜在提高作用;(3)身体素质方面上,网球选项课对大学生的身体素质增长程度不明显,对速度、爆发力男生的臂力力量作用小,女生的腹部力量具有提高作用,女生的柔韧性比较突出,网球选项课对于贵州医科大学学生的耐力有促进作用。

加强国际学生学风建设,助力来华教育提质增效----以贵州医科大学为例

当前我国来华国际教育已迈入“提质增效”新阶段,针对各个方面都提出了新的要求。高校要发展来华国际教育,一方面要加强自身教育教学和后勤服务建设,另一方面,更要从学生本身入手,加强国际学生的学风建设。只有这样,才能培养知华爱华友华的优秀来华留学人才,才能推进来华国际教育事业全面协调可持续发展,打造中国教育的国际品牌。

推进大学生学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的途径研究——以贵州医科大学为例

青年大学生作为祖国未来的栋梁,作为各种政治理论思想和学识的主要学习和传播者,肩负实现中华民族伟大复兴的重要责任。所以在这样的时代背景下,有必要推进大学生学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想,让广大青年学生在认识肩上职责的同时也明确努力的方向。

贵州医科大学医学专业学生体质健康影响因素及对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法及比较分析法,以贵州医科大学医学专业学生体质健康影响因数为研究对象,随机抽取参与体质健康测试的医学专业学生发放问卷,探索影响学生体质健康的主要因素,分析原因,提出对策与建议,为提高大学生体质健康状况提供数据支撑和合理对策,以期促进学生体质健康发展,为贵州医科大学体育教学和课程改革创新等提供可参考的科学依据。

贵州医科大学医学专业学生体质健康现状分析

本文采用文献资料法、测试法、数理统计法、比较分析法等方法,以贵州医科大学医学专业学生体质健康状况为研究对象,随机抽调2019年大一至大四各年级250名共1000名医学专业学生体质健康测试成绩进行分析,得出:贵州医科大学医学专业学生体质测试及格率较高,但学生体质测试综合成绩达到良好及以上等级人数比重较低,贵州医科大学医学专业学生身体形态指标BMI和身体机能指标肺活量测试结果较好,但在身体素质测试成绩较差,主要体现在耐力项目普遍较差,男子引体向上及格率较低,,柔韧性项目女生优于男生。

“实践育人共同体”建设视角下校校合作实践研究——以贵州医科大学与贵阳市花溪育才学校“校校合作”为例

高校实践育人共同体建设是教育部近年来提出的一项明确要求，是高校立德树人过程中应当高度关注的一个战略性问题，是高校全面深化教育改革和提高人才培养质量的一项系统工程。实践育人是提高大学生综合素质与能力、促进其全面发展的重要手段，也是实现为中国社会主义现代化建设培养合格人才的重要途径。本文通过提出“校校合作”模式，与学校构建实践基地，促进实践育人共同体建设，同时对合作的重要性、存在的实际困难、建设思路进行探讨。