中等职业学校学生压力感知与心理痛苦的关系:冗思和抑郁情绪的链式中介效应

目的:探讨中职学生冗思和抑郁情绪在压力感知与心理痛苦之间的链式中介作用。方法:采用压力知觉量表、冗思反应量表、流调中心抑郁量表、三维心理痛苦量表对2661名中职学生进行调查。结果:(1)压力感知、冗思、抑郁情绪及心理痛苦两两呈显著正相关(r=0.393~0.713,P<0.001);(2)压力感知对心理痛苦的直接作用显著,并分别通过冗思和抑郁情绪的中介及两者的链式中介产生间接效应。结论:压力感知可直接影响心理痛苦,也可通过冗思与抑郁情绪间接影响心理痛苦。