初中数学教学中学生思维品质的培养探究

学生思维品质的发展与培养一直是初中数学教学的重要课题,新一轮课程改革后,随着核心素养教育理念的提出,学生思维品质的培养受重视程度与日俱增。文章在阐明初中数学教学中学生思维品质培养内涵的基础上,提出采用情境教学、自主学习、追问互动、开放讨论等策略培养学生的思维品质。

分层教学在初中数学课堂中的应用与实践

数学这门课程,与其他学科相比有很大的不同。之所以这么说,是因为其涉及很多复杂、抽象的内容,而不同学生在学习能力、基础及智力等方面存在不同程度的差异,这就导致班级学生整体学习质量不佳,难以取得理想的教学效果。

初中英语词汇有效教学探析

在全世界英语学习的发展过程中,人们把英语教学分为三个方面,分别是:语音教学、词汇教学和语法教学。词汇是学习英语的重要基础,学生只有掌握良好的英语词汇学习基础,才能在教师的引导下,更好地学习和提升英语学习能力,达到理想的英语学习效果。

浅谈数学教学培养学生的能力的重要性

在学习数学方面,我们都会有这种感觉:是不断增加做题的数量还是不断提高学生解题的能力呢?我相信有头脑的人都会得出正确的答案,题目是做不完的,题目可以千变万化,可以有很多种变形,但只要我们能够掌握解答题目的各种能力,那就不管题目如何变化,我们都能够得心应手,游刃有余,俗话说,万变不离其宗。

初中语文教学中的读写结合方式分析与研究

阅读是语言输入的主要渠道,写作语言表达的主要方式。在初中语文教学活动开展中,教师不仅要对学生的语言积累、感悟等给予充分的重视,还要引导学生利用所积累的语言进行灵活表达,在读写结合下,提升其语文学习能力。

微课在九年级化学教学中的应用分析

微课的应用改变了传统化学教学模式,让学生有了更多的自主学习空间。在充分利用微课资源的基础上,化学学习变为学生的自主探究活动,教师在教学中扮演重要的引导者角色,通过为学生制作、呈现不同的微课资源,帮助学生在短时间内消化化学重点知识。基于微课的积极作用,文章通过具体的教学案例,全面探究微课在九年级化学教学中的应用策略,为一线化学教师的微课设计与应用提供思路。

如何提高初中英语课堂教学有效性

如何充分发挥学生的主体作用,打造高效率英语课堂,从而提高英语教学质量,培养学生素质的全面发展就成为我们追求的目标.随着欧美文化的引入,英语逐渐成为了我国教育发展重点建设的学科,初中时期是学生们系统学习英语的起点,为了日后更加深层地学习英语学科奠定基础,故而初中阶段对于英语学习的重要性不言而喻.